在石灰水中滴入几滴酚酞试液,溶液呈______色;把此显色的溶液在空气中久置后,为什么溶液的颜色又会消失变成无色?______.
题型:不详难度:来源:
在石灰水中滴入几滴酚酞试液,溶液呈______色;把此显色的溶液在空气中久置后,为什么溶液的颜色又会消失变成无色?______. |
答案
酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色.石灰水是氢氧化钙的水溶液,显碱性,则在石灰水中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色. 把此显色的溶液在空气中久置后,氢氧化钙溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,生成的水显中性,则溶液的颜色又会消失变成无色. 故答案为:红;氢氧化钙溶液能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和显中性的水. |
举一反三
甲、乙、丙、丁四瓶溶液分别是NaOH、Fe(NO3)3、CuSO4、MgCl2中的一种,其中甲分别能与乙、丙、丁发生反应,甲是 ( )A.NaOH | B.Fe(NO3)3 | C.CuSO4 | D.MgCl2 |
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实验室检验CO2通常用澄清石灰水,而吸收CO2通常用NaOH溶液,但CO2与NaOH溶液反应时无明显现象.振衡中学研究性学习小组就如何证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究. (1)小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验,并认为从观察到的实验现象可证明CO2与NaOH发生了反应,其实验现象为:甲:______,乙:“瓶吞鸡蛋”.这两个实验的共同原理是______ (2)小卫同学认为还必须做一个对比试验,才能真正说明问题,该对比实验是:______. (3)小丽同学利用与上述实验不同的原理,设计了如下两个实验方案,请你帮助完成:
(4)由上述探究性学习,得到的启示是______(填字母代号). A.可以通过改变实验装置,创设新情境观察到明显的反应现象 B.可以通过检验生成物的存在,证明没有现象的化学反应确实发生 C.对比实验是学习化学,开展探究性学习的有效方法 D.由于NaOH能与CO2反应,所以NaOH应密封保存. |
根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是( )A.用自制净水器把浑浊的河水变为纯净水 | B.用10%的氢氧化钠溶液浸泡树叶,制作“叶脉书签” | C.用小苏打和柠檬酸自制汽水 | D.用花瓣制作指示剂,检验纯碱溶液的酸碱性 |
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请根据所学化学知识,选择相关物质的化学式填空: (1)“西气东输”工程中输送的气体是______; (2)用作改良酸性土壤的碱是______; (3)用于配制生理盐水的盐是______; (4)用于外伤消毒的有机物是______. |
小明同学在做化学实验时注意到盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶盖不是玻璃塞,而是橡皮塞,很是好奇.于是,他在网上进行查询,得知玻璃中含有一种物质叫做二氧化硅(化学式是SiO2),它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠(化学式为Na2SiO3)和水,硅酸钠溶液具有粘性. (1)写出二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式:______. (2)小明又注意到盛放氢氧化钠溶液的瓶口有一些白色固体物质,他猜测可能有碳酸钠,他做出这样猜想的理由是______. 请你帮他设计一个实验进行验证(只要写出实验方案即可):______. 你对此白色固体物质还有哪些猜想?写出合理猜想和正确的实验方案,奖励4分.(化学试卷总分不超过60分) 猜想:______. 实验方案:______. |
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