李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验:在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下
题型:房山区一模难度:来源:
李明在学习了碱溶液的化学性质后,做了如下实验: 在两个气密性良好且盛满二氧化碳的相同的矿泉水瓶中,分别注入10mL的饱和石灰水和浓NaOH溶液,充分振荡,发生了下图所示现象.
(1)甲瓶中发生反应的化学方程式为:______; (2)甲、乙瓶中实验现象的不同之处是______; (3)实验中若发现有矿泉水瓶无变瘪现象,则可能的原因是______; (4)李明受上述实验启发,设计了一套检验、除去一氧化碳中混有的二氧化碳,并收集较为纯净一氧化碳的装置(下图).根据李明所设计的实验目的,要求: 广口瓶②中所加入的试剂应是:
______; 广口瓶①中所加入的试剂的量应为:______(选填:瓶、半瓶、满瓶、任意量). |
答案
(1)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (2)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,因此石灰水变浑浊,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠溶于水,不变浑浊,氢氧化钙微溶于水,氢氧化钠易溶于水,等体积的两溶液中含氢氧化钠多,吸收二氧化碳多,因此乙瓶变瘪的程度比甲瓶大. (3)装置气密性良好的情况下,若药品变质,则就会出现无变瘪现象. (4)除去一氧化碳中混有的二氧化碳,而用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,瓶中液体半瓶即可,通过浓氢氧化钠溶液除去二氧化碳的同时混入了水蒸气,因此2瓶内应盛浓硫酸来干燥一氧化碳. 故答案为:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (2)甲中溶液变浑浊,乙中溶液未变浑浊,乙瓶变瘪的程度比甲瓶大. (3)药品变质. (4)浓硫酸;半瓶. |
举一反三
凤凤的初中玉玉同学认为Ca (OH)2与CO2能反应,而NaOH与CO2不能反应,因为实验室检验CO2只用澄清石灰水而不用NaOH溶液.凤凤同学认为玉玉同学的说法不完全正确.凤凤同学怎么通过实验证明自己的观点呢?请你与凤凤同学一起在实验室完成以下实验. (1)[提出假设]NaOH溶液能与CO2反应. (2)[设计方案] ①用试剂______和______制取CO2气体; ②请你从如图所示装置中选出正确的制取CO2的发生装置______(填字母),不选择其他发生装置的理由是______. 用图中的D和E(橡皮导管与塑料瓶)与发生装置组装来收集CO2气体的作法是______.
③[验证假设]
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | 第一步:向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好盖子,振荡. | ______; | NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体. | 第二步:取上一步中所得溶液,加入盐酸. | ______. | 化学方程式:______ | (1)将下列各名词填在与之相对应的空格中(只需填字母). A、挥发B、升华C、潮解E.干馏F.分馏G.吸附H.催化 ①氢氧化钠固体露置在空气中,表面变潮湿______; ②把烟煤隔绝空气加强热,分解成焦炭、煤焦油、焦炉煤气等______; ③干冰固体放置在空气中,变成二氧化碳气体______; ④活性炭放入红墨水中,红色褪去______. (2)小凯同学在复习化学基本概念和基本原理时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系:
分析上述图示后,请你结合所学知识,判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系?(在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”)
| 一瓶氢氧化钠溶液因长期在空气里敞口放置而变质,写出氢氧化钠变质的化学方程式 ______.取少量变质后的溶液于试管中,加入稀硫酸有气泡生成,写出该反应的化学方程式 ______. | 能与Ba(0H)2溶液反应,但不加酚酞试液就看不到明显现象的是( )A.MgCl2 | B.稀H2SO4 | C.Na2CO3溶液 | D.稀盐酸 |
| 学习化学能让我们更好的认识生活和世界.以下叙述违背科学事实的是( )A.用熟石灰改良酸性土壤 | B.碳酸钙可用作补钙剂 | C.长期饮用纯净水有利于人体健康 | D.用稀盐酸除去金属表面的铁锈 |
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