如下图所示装置，观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色。该实验中没有涉及的有关氨的性质是[ ]A．氨分子是不断运动的B．氨分子有一定质量C

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如下图所示装置，观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色。该实验中没有涉及的有关氨的性质是

[ ]
A．氨分子是不断运动的
B．氨分子有一定质量
C．浓氨水具有挥发性
D．氨气易溶于水，氨气的水溶液显碱性

答案

举一反三

下列不是氢氧化钠俗称的是[ ]

A．火碱
B．烧碱
C．苛性钠
D．纯碱

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在化工生产中，原料往往不能被全部转化成产品。某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱、水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱。某化学兴趣小组对化工厂仓库中放置一段时间的固体烧碱样品的成分进行下列分析和探究。
【提出猜想】(1)猜想一：样品的成分只有氢氧化钠。
猜想二：样品中除了氢氧化钠外，还含有碳酸钠。支持这种猜想的依据是________。
猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还含有氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙。
【实验与结论】验证猜想一：取少量固体样品放入水中，得到澄清溶液并滴入酚酞溶液，观察到溶液变红。由此得出的结论是猜想一正确。
(2)验证猜想二：请你帮助完成下列实验报告

【反思与评价】(3)该小组同学通过反思实验过程，认为猜想一是不正确的，理由是____________。
(4)通过上述探究，他们认为提出的猜想三不可能存在。请你帮助分析理由：____________________。

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化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：

(1)A实验中观察到的现象是__________。
(2)C实验中反应的化学方程式为________。
(3)实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有____。
老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：______________。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：

【查阅资料】CaCl₂+Na₂CO₃==CaCO↓+2NaCl
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如下图所示的示意图。
【结论解释】分析图象数据得出可能含有的物质中，一定含有____，一定没有____。
【拓展提高】那么是否含有氢氧化钠呢？请你帮他继续完成实验，写出探究的实验方法：___________。

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实验室里的同学们正在做探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，分别做如下实验：①向A试管中滴加碳酸钾溶液；②向B试管中滴加氯化铜溶液；③向C试管中滴加硝酸镁溶液；④向D试管中滴加氯化钠溶液，均充分振荡。
(1)提出问题：他们在探究的问题是______________（请具体回答）。
(2)表达与交流；小芳根据在D试管中没有观察到现象，判断D试管中无化学反应发生。你认为此判断的依据是否合理____（填“合理”或“不合理”），并具体解释原因___________。
(3)为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究。小芳猜想滤液中只含有一种溶质，小刚猜想滤液中含有两种溶质。为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用不同的试剂分别进行实验。请填写下列实验报告：

(4)反思与评价：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议_________。

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为了减轻被黄蜂（黄蜂毒液显碱性）蜇后的疼痛感，可以涂抹的物质是[ ]
A.食盐水(pH=7)
B.浓硫酸
C.食用醋(pH=3)
D.牙膏(pH=9)

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