小红被蚊虫叮咬后皮肤红肿疼痛，（蚊虫在人体内会分泌一种有酸性的物质）要消除肿痛，可涂下列物质中的（ ）A．氢氧化钠溶液B．食用醋C．稀氨水或肥皂水D．食盐水
题型：不详难度：来源：
小红被蚊虫叮咬后皮肤红肿疼痛，（蚊虫在人体内会分泌一种有酸性的物质）要消除肿痛，可涂下列物质中的（ ）| A．氢氧化钠溶液 | B．食用醋 | | C．稀氨水或肥皂水 | D．食盐水 |
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答案
A、氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，不能涂在皮肤的表面，故A错误；
B、食用醋显酸性，不能与蚊虫分泌的酸性物质物质反应，故B错误；
C、稀氨水或肥皂水显弱酸性，可以与蚊虫分泌的酸性物质物质反应，故C正确；
D、食盐水显中性，不能与蚊虫分泌的酸性物质反应，故D错误；
故选C． |
举一反三
下列反应中属于中和反应的是（ ）| A．Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu | | B．SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O | | C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O | | D．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
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某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后，集体创作了一个小魔术：“变色玫瑰”--用滤纸编制的白玫瑰喷洒无色液体乙后变红，继续喷洒该液体后又变为白色．组员揭密：喷洒无色液体乙前，白玫瑰先用某无色液体甲处理过；喷洒的无色液体乙是由两种液体混合而成的；组成甲、乙两种液体的物质都是初中化学常见的物质．
（1）液体乙可能是______．
（2）液体甲中的溶剂是______．
（3）玫瑰花由红色变为白色时发生反应的化学方程式可能是______． |
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：______．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：______．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：______．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | 用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比． | pH______（填“＞”、“=”或“＜”）7 | 猜想一不成立 | 在中学所学的化学反应中，有很多反应没有明显现象．某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了，他们做了以下探究过程．
Ⅰ，对NaOH溶液与盐酸反应的探究
甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应，结果甲同学没有看到预期的实验现象，原因是______，如果要想证明盐酸与NaOH发生反应，则实验应改为______，且看到______现象．
Ⅱ，对CO2与NaOH溶液反应的探究
【查阅资料】通常状况下，1体积水能溶解1体积二氧化碳．
【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及解释 | | ① |  | | 氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
反应的化学方程式为：______ | | ② |  | ______ | 氢氧化钠溶液可以与CO2反应． | | ③ | 
洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水（均为200mL） | A，B均无明显变化 | 氢氧化钠溶液可以与CO2反应．
B中盛放的溶液是______． | 氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究．
【实验探究】
小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色．然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应该反应的化学方程式为______．
【改进实验】
小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应．小娜改进的实验操作中关键的一点是______．
【反思评价】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验．你认为______（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是______．
【拓展延伸】
不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如______（填一种碱）与硫酸反应就有明显的实验现象． | 最新试题
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