请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验设计与分析:【实验探究】(1)请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验:实验步骤实验现象结论①向

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验设计与分析:【实验探究】(1)请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验:实验步骤实验现象结论①向

题型:不详难度:来源:
请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验设计与分析:
【实验探究】
(1)请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验:

魔方格

答案
解析
实验步骤实验现象结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液①溶液颜色______;酸和碱发生了中和反应
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液.②不断搅拌溶液至溶液颜色变成______色.
实验方案实验步骤实验现象实验结论
甲同学的方案取样,滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
乙同学的方案取样,滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好完全反应
丙同学的方案取样,滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
【实验探究】(1)①氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液溶液变成红色.
②向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,红色慢慢消失,当红色刚好褪去时,说明氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物是复分解反应.
【实验评价】:①丙同学的方案紫色石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,所以若观察到溶液变红,则说明硫酸过量.
②甲同学的方案中,向溶液中滴加氯化钡溶液,即使稀硫酸不过量,也会出现白色沉淀,因为溶液中有生成的硫酸钠,存在硫酸根离子;
乙同学的方案中,酚酞不变色,只能说明溶液不呈碱性,如果硫酸过量酚酞也不变色,故得出恰好反应的结论不正确.
【实验反思】活泼金属可以和硫酸反应生成气体,所以可以将金属镁放入反应后的溶液中,若硫酸过量则会产生气泡.
故答案为:【实验探究】(1)
举一反三
题型:不详难度:| 查看答案
实验步骤实验现象结论
①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,并滴入几滴酚酞试液①溶液颜色变红;酸和碱发生了中和反应
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌溶液.②不断搅拌溶液至溶液颜色变成无 色.
为了中和某硫酸溶液,需要一定量的NaOH,如果改用质量相同的Ca(OH)2反应完后溶液的pH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.无法判断
国家环保总局规定从05年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围.九年级某班同学在做用酚酞鉴别盐酸和氢氧化钠溶液实验后将废液集中到班级废液缸中,废液呈无色.于是小林同学认为“盐酸与氢氧化钠已恰好完全中和”的结论.
(1)你认为他得出的结论是否正确______理由______.
(2)若将废液直接排入铸铁下水管道,会造成什么危害?______写出反应方程式______.
(3)请写出该中和反应的化学方程式______.
(4)请设计实验,探究上述废液缸中的溶液是否恰好完全中和,填写下表:
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实验方法可能观察到的现象结  论
下列实验操作记录与序号相同的图象所表示的变化关系相符合的是(  )

魔方格
A.pH=1稀盐酸逐滴滴入稀NaOH溶液至过量
B.用水稀释pH=1的硫酸溶液
C.Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至稍过量
D.先加热KClO3晶体,过一会儿加入少量的MnO2粉末再继续加热至不再有气体放出
某中学科学兴趣小组,为测定学校附近河水被工厂排放的废水  所污染的程度,分别在甲、乙、丙、丁四个点收集到河水均为400ml,用固定质量分数的NaOH溶液进行中和,并得到如图所示NaOH溶液消耗量.据此判断这四个点中,河水酸化最严重的是(  )
A.甲B.乙C.丙D.丁
魔方格
下列说法中正确的是(  )
A.有盐和水生成的反应一定是中和反应
B.含碳的物质一定是有机物
C.溶液稀释前后溶质的质量一定相等
D.原子中原手核内的质子数一定等于中子数