小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.探究目的:探究所得溶液的

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.探究目的:探究所得溶液的

题型:期中题难度:来源:
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
探究目的:探究所得溶液的酸碱性
提出猜想:所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
实验验证:
分析与思考:
(2)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是 _________ (填写微粒符号).
(3)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:方案一:取样,加入碳酸钠溶液,若观察到 _______ ,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.方案二:取样,加入 __________ ,若有 __________ 现象,则所取溶液呈酸性,;若无明显现象,则呈中性.
答案
(1)酸性或中性;
(2)OH
(3)产生气泡;锌镁等活泼金属;产生气泡.
举一反三
化学兴趣小组的同学用如图1所示装置做中和反应实验.试回答:
(1)用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌,当溶液刚好由 ___ 色变成_______色时,恰好完全中和,停止加入盐酸.该反应的化学方程式为_________________
(2)实验(1)中,某同学又多加了几滴盐酸,这时溶液显______,溶液的pH_____7(选填“>”、“<”或“=”).
(3)如图2是实验(1)中反应的微观图示.开始滴加盐酸至恰好完全反应,烧杯里溶液中离子种类的变化情况是_______ 多了,_______ 少了,_______不变,可看出中和反应的实质是___________________.
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洗鱼时,不慎将鱼胆弄破,会使鱼肉粘上一种叫胆汁酸难溶于水的物质,使鱼肉变苦,要除去这种苦味,最适宜的清洗液是 [     ]
A.食盐水
B.醋酸
C.纯碱溶液
D.氢氧化钠溶液
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“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识解释以下生活中的问题:
(1)在厨房中有一种物质是发酵粉的主要成分,在医疗上还可以用它来治疗胃酸过多,该物质是 __________ .(填化学式)
(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生 ___________ 气体,使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如 __________ ,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(3)农业上用来改良酸性土壤的碱是 __________________.(填俗名)
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我市捞刀河某化工厂发生硫酸泄漏事件.为了减少硫酸对环境的污染,有关部门采取了紧急措施,在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂,你认为这种试剂是 [     ]
A.熟石灰
B.硫酸铜
C.食盐
D.干冰
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请根据题目给出的信息填空.
(1)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是       (填字母)
A、食醋(pH<7)B、食盐水(pH=7)C、肥皂水(pH>7).
(2)小明将pH试纸用水润湿后测定食醋的pH,他用玻璃棒将食醋滴在pH试纸上,他测得的pH值将比实际结果                 (填“偏大”、“偏小”或“相等”).
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