(7分)实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。回答下列问题:(1)A溶液
题型:不详难度:来源:
(7分)实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题: (1)A溶液一定呈 性(填“酸”或“中”或“碱”)。 (2)气体D的化学式为 。 (3)步骤②的实验现象为 。 (4)E溶液中的溶质可能是 。 (5)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为 。 (6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为 。 |
答案
(1)碱 (2)CO2 (3)红色液体变为无色 (4)Na2CO3 (5)Na2CO3+ 2HCl ="==" 2NaCl+ H2O + CO2↑ (6)NaCl 、CaCl2、酚酞 (2分) (此题答案合理给分,如(4)可以是K2CO3,但(4)、(5)和(6)的答案要对应。) |
解析
试题分析:(1)每个步骤都有明显现象,则A溶液一定呈碱性,因为酚酞遇到碱性物质才变红色,现象明显。 (2)酸和碳酸盐反应,会放出二氧化碳气体,D的化学式为:CO2; (3)酸性溶液遇到酚酞试液不变色,所以步骤②的实验现象为溶液由红色变为无色; (4)碳酸钠和酸反应生成二氧化碳,和可溶性钙盐反应生成碳酸钙沉淀,E溶液中的溶质可能是Na2CO3; (5)碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,④中产生气体的反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑; (6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,说明有氯化钙存在,同时有生成的氯化钠和步骤①中加入的酚酞,故实验后所得溶液含有的溶质为:NaCl、CaCl2和酚酞。 点评:本题主要考查稀盐酸和碳酸钠溶液之间的反应及其相关内容,可依据酸碱盐溶液的性质进行推断,难度较大。 |
举一反三
(6分)有A~E五种稀溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液中的一种,请根据一下实验现象回答问题。 Ⅰ.将适量A分别滴入少量的B、C、D、E中,均没有明显现象; Ⅱ.将适量B分别滴入少量的A、C、D、E中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象; Ⅲ.将适量D分别滴入少量的A、B、C、E中,均没有明显现象。 ⑴根据实验现象能判断出的液体是 (填字母及对应物质的化学式)。 ⑵对还没有确定的液体,下列几种鉴别方法中,正确的是 (填序号)。 A.分别滴加稀盐酸 B.分别通入CO2 C.分别滴加少量水 D.分别滴加无色酚酞溶液 ⑶从上述溶液中任选两种,将其混合后溶液质量减轻的所有组合是 (填序号)。 |
如右图所示。若在试剂瓶中放入某种物质,先滴加滴管1中液体后,小气球变鼓,再滴加滴管2中液体后,小气球又变瘪。下列与所描述现象相符的一组是
| 试剂瓶中的物质
| 滴管中的物质
| 滴管1
| 滴管2
| A
| 冰
| 水
| 稀硫酸
| B
| 稀盐酸
| 碳酸氢钠溶液
| 浓硫酸
| C
| 生石灰
| 水
| 稀盐酸
| D
| 二氧化碳
| 氢氧化钠溶液
| 稀盐酸
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(5分)利用学过的化学知识,可以解释实际问题。 (1)“墙内开花墙外香”说明分子具有______________的性质。 (2)氧气可用于潜水、登山是因为氧气_____________。 (3)实验残留的盐酸不能直接倒入水池中,这是因为_______________________。 (4)“氧来乐”可用于养殖池塘增氧,其主要成分为过氧化氢溶液,能增氧的原因是______________(用化学方程式表示)。 (5)检验二氧化碳常用的方法是_______________(用化学方程式表示) 。 |
下列各组属于同一物质的是A.冰和干冰 | B.火碱和烧碱 | C.熟石灰和生石灰 | D.小苏打和苏打 |
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