小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣。【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结

小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣。【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结

题型:福建省中考真题难度:来源:
小伟生日,妈妈做了很多菜,小伟发现妈妈将拌了“安多夫”粉的肉类加入食醋腌制时产生大量气泡,引发了极大的兴趣。
【查阅资料】“安多夫”是一种嫩肉粉,可破坏肉质纤维结构,使肉质松软,其成分中含有碳酸氢钠
(NaHCO3)。小伟联想已经学过的碳酸钠(Na2CO3),其与碳酸氢钠比较,组成元素只相差一种元素氢元素,决定与化学兴趣小组的同学一道,对碳酸钠和碳酸氢钠的性质的异同点进行初步探究。
【提出问题】碳酸钠和碳酸氢钠的性质有哪些相同点和不同点?
【猜想1】碳酸氢钠溶液呈碱性。
1.【进行实验1】 【猜想2】碳酸氢钠能与盐酸反应
2.【进行实验2】将气球中的碳酸氢钠粉末、碳酸钠粉末分别加入试管中(如下图),气球迅速胀大,说明碳酸氢钠能与盐酸发生化学反应。请写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学反应方程式_________________。
【交流与讨论1】通过上述两个实验结果,小伟同学得出结论:碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质相似。其他同学对小伟的结论提出质疑,认为两者组成不完全相同,化学性质应有区别。于是,同学们设计并进行以下甲、乙两个对比实验,实验装置如下图所示,请你参与,完成下列表格中的空白。
3.【进行实验3】 4.【交流与讨论2】
(1)根据实验甲写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式__________________________;
(2)通过实验探究大家明白了,碳酸氢钠与碳酸钠的化学性质既有相同之处,又有不同之处,物质的组成是决定物质_____________的重要因素之一。
(3)“安多夫”在使用和贮存过程中应注意哪些问题__________________________(至少说出一点)。
答案
1.实验操作:取少量碳酸钠溶液滴入2~3滴无色酚酞试液
   实验现象:溶液变红色
2.NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2
3.实验甲:加热,并将产生的气体通入澄清的石灰水中;石灰水变浑浊;水
   实验乙:无明显现象
4.(1)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
   (2)性质
   (3)干燥密封、阴凉处,避免与酸性物质接触等等  
举一反三
请用学过的化学知识解释下列生产、生活实际中的一些现象或做法。
(1)冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻:______________。
(2)洗洁精易去除餐具上的油污:_______________。
题型:期末题难度:| 查看答案
在化学实验室,亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有KNO3、CuSO4、BaCl2、NaOH中的一种或几种。该学习小组同学进行了以下实验:
①观察废液为无色溶液,则废液中一定不含有的物质是_________;
②测试废液的pH为13,则废液中一定含有的物质是__________;
③向废液中加入适量的Na2SO4溶液,产生白色沉淀,则废液中一定还含有的物质是__________,可能含有的物质是__________。
题型:期末题难度:| 查看答案
下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是 [     ]
A.H+、C1-、HCO3-
B.Na+、Cu2+、OH-
C.Ag+、Cl-、NO3-
D.H+、Fe2+、SO42-
题型:专项题难度:| 查看答案
从HCl、NaCl、FeCl3、NaOH、Na2CO3、CuSO4几种溶液中取出其中的两种混合后充分振荡,静置后得到一无色无沉淀的混合溶液,继续进行实验,所观察到的现象记录如下:
(1)取少量混合溶液,用pH试纸测定得混合溶液的pH>7。
(2)再取少量混合溶液,向其中滴入足量浓CaCl2溶液,有白色沉淀出现。 试根据实验现象推断所取的两种溶液的可能组合(写出溶质的化学式,有几组写几组,不一定填满)。
①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤________ ⑥________
题型:江苏竞赛题难度:| 查看答案
⑴金属镁为_________色,燃烧时的现象____________,该反应的文字表达式_____________。利用镁粉的这一性质可做______________。若将镁带放入食醋中,可看到_______________。
⑵“铜绿”的颜色为_____________。用酒精灯加热“铜绿”时的现象是______________,该反应的文字表达式______________________。
题型:同步题难度:| 查看答案
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