有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的

有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的

题型:江苏模拟题难度:来源:
有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
答案
(1)CuSO4;CaCO3
(2)Na2CO3
(3)Na2SO4
(4)Na2SO4;NaNO3
举一反三
亚硝酸钠广泛应用于医药和化工生产行业,是食品加工的护色剂。2004年全国共发生了多起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐而且有咸味。请根据以下资料回答:
(1)根据上表请你写出亚硝酸钠的两条物理性质________________、_________________。
(2)写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的操作和现象___________________________、_______________________。
题型:中考真题难度:| 查看答案
“卤块”主要成分为氯化镁,含少量FeCl2等杂质,工业上用于制造轻质氧化镁(生产流程如图)。已知:过氧化氢在酸性条件下具有很强的氧化性,可将Fe2+氧化为Fe3+;当有Fe3+存在时,只有pH>9.5才会生成Mg(OH)2沉淀;MgCO3在水中煮沸可转化为更难溶的Mg(OH)2
(1)写出下列物质的化学式:X :                     ,Y:                   
(2)写出下列步骤的化学方程式:
                                              
                                              
                                              
                                               
题型:广东省模拟题难度:| 查看答案
分别将下列各组物质同时加到足量的水中,能得到无色透明溶液的是[     ]
A.NaNO3; Ba(OH)2; HNO3
B.H2SO4; NaNO3; Na2SO4
C.H2SO4; NaNO3; FeSO4
D.CaCl2; Na2SO4; BaCl2
题型:0110 模拟题难度:| 查看答案
实验室现有一包白色粉末,可能由氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种组成,其中到底含有那些物质呢?实验探究:Ⅰ.取少量粉末样品于试管中,加水溶解得无色溶液; Ⅱ.取少量粉末样品于另一试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生。请回答下列问题:
(1)原粉末中一定含有的物质是                               ;(写化学式。下同)
(2)原粉末中一定不含有的物质是                              
(3)原粉末中可能含有的物质是                               
题型:湖北省模拟题难度:| 查看答案
(1)铁是人体必需的微量元素,它是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输。所以,缺少铁元素,人体易患的疾病为_________,医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给这种病人补铁。小明对这种糖衣片进行探究活动。
【提出问题】:这种糖衣片中是否含有FeSO4,若有,含量是多少?
【查阅资料】:①亚铁离子遇具有氧化性的物质时易被氧化。如氢氧化亚铁为白色沉淀,在空气中会迅速被氧化成红褐色的氢氧化铁沉淀,这是氢氧化亚铁的特性。 ②亚铁盐溶于水时,极易产生少量氢氧化亚铁沉淀(溶液浑浊)。
【实验验证】:
(2)鉴定硫酸亚铁成分时需先加水溶解并加几滴盐酸。你认为加几滴盐酸的作用_________能否用稀硫酸代替?_____(填“能”或“不能”)。
(3)检验亚铁盐可用的试剂是________,现象为___________________。检验SO42-,确定硫酸盐。
(4)含量测定: ①取十粒糖衣片,称其质量为5g,溶于20g水中; ②向所配溶液中滴加BaCl2溶液至略过量;证明BaCl2溶液过量的操作:静置,向上层清液中滴加              溶液,若现象为__________________,则溶液已过量。 ③过滤、洗涤、干燥; ④称量得,沉淀质量为4.66g。 ⑤含量计算:该糖衣片中硫酸亚铁的质量分数为                      
【总结反思】:
(5)对硫酸亚铁来说,药片的糖衣可以起到_____________________的作用。
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