下图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图(1)(A)处有一个明显的错误是 _________ ;(2)(D)处量筒的规格应选用 _____

下图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图(1)(A)处有一个明显的错误是 _________ ;(2)(D)处量筒的规格应选用 _____

题型:上海市期末题难度:来源:
下图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图
(1)(A)处有一个明显的错误是 _________
(2)(D)处量筒的规格应选用 _____ (选50mL或100mL);
(3)E处玻璃棒的作用是 _________
(4)将配制好的50g 25%的NaCl溶液,稀释成5%,需要加水克?(请列式计算)
答案
(1)瓶塞没有倒放在桌上;
(2)50mL;
(3)搅拌加速溶解;
(4)设将配制好的50g 25%的NaCl溶液稀释成5%,需要加水的质量为x,
50g×25%=(50+x)×5%    
解得:x=200g
答:所需要水的质量为200g.
举一反三
用食盐固体配制少量食盐水,并用加热方法促进食盐溶解。正确的操作顺序是: ①点燃酒精灯加热  ②往试管中加入食盐固体管  ③将试剂瓶盖盖好,放回原处   ④用滴管加入少量水 [     ]
A.②③④①      
B.②③①④     
C.③②④①    
D.④②①③
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小明在学习了酸的性质后,知道了NaHCO3水溶液可以缓解胃酸过多的症状。在当医生妈妈的建议下,利用实验室相关仪器(高温消毒)自制小苏打水(NaHCO3水溶液)。
配制步骤如下:
第一步:准确称量16.8g食品级小苏打粉末;
第二步:将第一步所称粉末配成200g溶液;
第三步:将第二步所得溶液取出10g,再加水配制成100g溶液即得到治疗胃酸过多的小苏打水(密度约为1.0g/mL)
请回答下列问题:
(1)第一步用到的主要仪器是_________________________________;第二步使用的玻璃仪器有__________________________________(至少写两种);
(2)第三步配制所得的小苏打水中NaHCO3的质量分数是___________________________。
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四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液:
甲:用固体氯化钠和水
乙:用20%的氯化钠溶液加水稀释
丙:用粗盐(含有少量泥沙的氯化钠)和水
丁:用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水
(1)实验中四位同学共同用到的实验仪器有_________、____________
(2)甲称量氯化钠时,指针向左偏转,则应(填序号)___________
 A.增加砝码               B.移动游码    C.取出一些NaCl固体      D.再加一些NaCl固体
若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%,可能的原因是__________
①用量筒量取水时仰视读数 ②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称量氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯
A.①②③④⑤     B.①②④⑤   C.①②③         D.②③④⑤
(3)乙配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取___________ml的水。
(4)丙应进行的实验步骤是(填序号)________ 。
①溶解  ②过滤  ③蒸发结晶  ④计算  ⑤装瓶并贴标签   ⑥称量
假设需粗盐50g,最好应量取 _________ml水来溶解(20℃、SNaCl=36g)
(5)丁用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液 _________ g。
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现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。          
①需要称取甲的质量是________________,称量时图A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是____________________。
A.左边的平衡螺丝向左调      B.将游码向左移动 C.右盘中减少砝码            D.左盘中增加甲
②量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数_______________(填“偏大”或“偏小”)。
③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
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用纯净的NaCl配制200g0.9%的生理盐水,需要NaCl的质量为__________ g。   
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有玻璃棒、_________和___________,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是________。   
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9%,你认为可能的原因是____________。(任写一个)
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