两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体,U型管内均为滴有红墨水的水.(1)向A试管中加入镁条

两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体,U型管内均为滴有红墨水的水.(1)向A试管中加入镁条

题型:不详难度:来源:
两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体,U型管内均为滴有红墨水的水.
(1)向A试管中加入镁条,看到试管中产生大量无色气泡,且U型管的a端液面下降,b端液面上升.试管中的无色液体可能是______,产生此现象的原因是______.
(2)向B试管中加入干冰,看到试管中产生大量无色气泡,且U型管的a端液面______,b端液面______(填“上升”、“下降”或“不变”).
(3)下列实验现象能说明装置气密性良好的是______(填代号).

魔方格
魔方格
答案
(1)镁与盐酸反应放热,使广口瓶内空气受热膨胀,压强增大,使U型管左侧下降,右侧上升;
(2)干冰升华吸热,使广口瓶内气压减小,U型管右侧下降,左侧上升;
(3)A、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为:用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;
B、该选项用的是注水法,原理为:向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好,故能判断气密性是否良好.
C、该装置未构成封闭体系,即右边的导管与大气相通.无论该装置气密性是否良好,当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生,故不能判断气密性是否良好;
D、该选项用的是压气法,原理为:用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大,长颈漏斗的管中被压入一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;
E、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为:用手掌紧握烧瓶,若导管内有一段水柱产生,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;
F、该选项用的是压气法,原理为:用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大,长颈漏斗的管中被压入一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好;
G、该装置未构成封闭体系,两端均与外界空气相连,不能判断气密性是否良好.
故选ABDEF.
故答案为:(1)稀盐酸,镁与盐酸反应放热,使广口瓶内空气受热膨胀,压强增大;(2)上升  下降  (3)ABDEF
举一反三
如图所示,若向小试管(试管中装有水)中分别加入一定量的下列物质,右侧U型管中的液面未发生明显变化,该物质是(  )
A.浓硫酸B.食盐固体
C.氧化钙固体D.氢氧化钠固体
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
只用水不能区分各组物质(物质均为固体)的是(  )
A.生石灰、氯化钠B.碳酸钙、氢氧化钠
C.苏打、小苏打D.硝酸钾、硝酸铵
题型:眉山难度:| 查看答案
用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是(  )
A.生石灰、食盐、烧碱
B.汽油、酒精、浓硫酸
C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠
D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾
题型:安徽难度:| 查看答案
如右图所示装置,将X滴加到Y中,U形管中的液面变得左高右低,则X、Y对应的试剂组可能是(  )
题型:山西难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
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选项
试剂
ABCD
XH2OH2OH2O盐酸
YNaClNH4NO3生石灰Na2CO3
下列变化能使周围环境温度升高的是(  )
A.冰雪融化B.浓硫酸加水
C.NH4NO3固体溶于水中D.干冰升华