分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数______(填“偏大”
题型:不详难度:来源:
分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确) (1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数______(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同). (2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量______. |
答案
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,空气中氧气不能完全耗尽,使所测得氧气的体积分数偏小; (2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,二氧化锰作为反应的催化剂,对反应的结果不产生影响,即使所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量不会改变; 故答案为: (1)偏小. (2)不变. |
举一反三
早在17世纪,质量守恒定律发现之前,英国化学家玻意耳曾经做过一个实验:在密闭的容器中燃烧金属时,得到了金属灰,然后打开容器盖,称量金属灰的质量,发现比原来金属质量增加了. (1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因. (2)由于玻意耳称量方法上的原因,他错过了发现质量守恒定律的机会.请你改进他的称量方法,以验证质量守恒定律. |
某学生测定的下列数据中,不合理的是()A.用10mL量筒量取了7.5mL水 | B.用pH试纸测得某地雨水的pH值为5.6 | C.用托盘天平称得某固体的质量为16.7g | D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5% |
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学习水的组成这一课题后,同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气.某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣,很想通过实验验证这一结论.于是在征得老师同意后进行实验,实验记录如下:
电解时间/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | … | 负极生成气体体积/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | … | 正极生成气体体积/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | … | 某学生测定的下列数据中,不合理的是( )A.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5% | B.用托盘天平称得某小苏打样品的质量为l8.2g | C.用量筒量取l2.25 mL的浓硫酸用于配制稀硫酸 | D.用pH试纸测得某地雨水的pH约为6 |
| 读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20ml,则实际为( )A.大于20ml | B.小于20ml | C.等于20ml | D.无法判断 |
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