有一种神奇的蜡烛,点一任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究.查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯
题型:不详难度:来源:
有一种神奇的蜡烛,点一任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究. 查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃,当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃. 老师告诉同学们,蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,大家设计了以下实验方案,请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响).
实验
| 操作步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 1
| 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨
| 打火石呈银白色
| 该金属一定不是 .
| 2
| 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸
| 有无色气体产生,
| 该金属一定不是铁,而是镁
| 反思交流: (1)实验2中反应的化学方程式为 . (2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧? (3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭,你采用的方法是 . |
答案
实验
| 操作步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 1
| 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨
| 打火石呈银白色
| 该金属一定不是铜.
| 2
| 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸
| 有无色气体产生,溶液为无色.
| 该金属一定不是铁,而是镁
| 反思交流:(1)Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.(2)蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着,缺少氧气,里面的金属难以燃烧(只需答出“隔绝了氧气”或是“氧气不足”等意思即可);(3)隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等; |
解析
试题分析:打火石是银白色,而铜是紫红色的,所以该金属一定不是铜;根据氯化亚铁的溶液是浅绿色的事实分析可知:取灯芯加入盐酸如果生成无色的溶液则说明有没有铁存在;反思交流:(1)镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气,方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.(2)利用燃烧的条件可知灯芯金属不燃烧是因为蜡蒸气起到了隔绝空气的作用,(3)要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成,可以隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等; |
举一反三
(10分)为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。 【资料在线】 (1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。 (2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。 无水氯化钙可吸收气体X。 (3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。 【实验步骤】 (1)连接仪器,并检查装置气密性。 (2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。 (3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。 (4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体 X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。 【实验装置】
【相关数据】
【回答问题】 (1)B装置中氧化钙吸水的原理为 (用化学方程式表示)。 (2)实验过程中,当观察到 ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。 (3)分析实验测量的数据,生成水的质量为 g,氧化铜中氧元素的质量为 g。 由此推知,气体X中一定 (填“有”或 “没有”)氧元素。 (4)通过计算推导出气体X的化学式。 |
(8分)厨房中有一包无标识的白色粉末,经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。 [查阅资料]碳酸钠俗称 、苏打,碳酸氢钠俗称小苏打,两者都属于 (选填“酸”、“碱”、“盐”),都能溶于水,且水溶液都呈碱性。 [实验探究]小明取适量白色粉末,配制成溶液,按表中所示实验方案进行探究。
实验步骤
| 实验内容
| 实验现象
| 实验结论
| 1
| 取少量溶液,滴加无色酚酞溶液
| 溶液变红色
| 白色粉末肯定不是
| 2
| 取少量溶液,滴加稀盐酸
|
|
| 3
| 取少量溶液,滴加澄清石灰水
| 产生白色沉淀
|
| (1)请完成表中空格。 (2)实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为 (写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是 (填写化学式)。 [实验反思]小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液,没有观察到明显现象,则该白色粉末是 。 |
某兴趣小组同学电池中物质的成分,将电池剥开时闻到异味且发现有黑色物质。 【提出问题】为什么有异味?黑色物质的成分是什么? 【网络搜索】干电池成分有二氧化锰、铁粉及铵盐等物质; 【实验探究】同学们分别设计实验进行探究。 实验Ⅰ.小婧取适量黑色物质与 混合置于研钵内研磨,听嗅到氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐。 实验Ⅱ.小清用一种物理方法发现黑色物质中不含铁粉,他采用的方法是 ; 实验Ⅲ.小明将黑色物质加入适量的水中搅拌,静置后过滤,取滤渣进行实验。
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| ①将适量黑色滤渣装入试管中,再加入过氧化氢溶液
|
| 有气体生成
| ②立即向上述试管中
| 木条复燃
| 该气体是氧气
| 上述实验中产生氧气的化学方程式为 ,据此小明认为黑色物质中一定含有二氧化锰。 【交流讨论】大家对小明的结论提出了质疑。 (1)小莹认为若要证明黑色物质中一定含有二氧化锰,必须验证二氧化锰的质量和 在反应前后都没有发生变化; (2)小仪认为除了小莹考虑的因素外,另一个原因是氧化铜等黑色物质对过氧化氢分解有催化作用。 【结论与反思】(1)干电池中一定含有铵盐,可能含有二氧化锰,一定不含有铁粉。 (2)面对网络信息,我们要去伪存真,不应盲从。 |
呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。 【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的,作出如下猜想: 猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠 猜想三:氢氧化钠和碳酸钠 【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是 。 (2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为 。 (3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到 ,说明白色固体中含有氢氧化钠。 【得出结论】猜想三成立。 【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是 。 |
化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”.在成果展示现场,某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字,晾干后白纸上出现硝酸钾晶体(见图1).用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(见图2).在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧? 【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质. 【猜想与假设】对于生产的是什么气体,四位同学有如下猜测: 甲:二氧化氮; 乙:氮气; 丙:氧气; 丁:氢气; 同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气,理由是: 、 。 【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是: ,观察到的现象是 ,说明同学丙的猜想正确.硝酸钾分解的化学方程式是 。 【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是: 【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字? 已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表:
你对上述问题的解释是: 。 |
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