下列实验方案中,能达到实验目的的是:选项实验目的实验方案A除去混入CO2 中的O2通过炽热的木炭层B确认粉末中含有MnO2 和CuO加入过量的过氧化氢溶液C从C
题型:不详难度:来源:
下列实验方案中,能达到实验目的的是:
选项
| 实验目的
| 实验方案
| A
| 除去混入CO2 中的O2
| 通过炽热的木炭层
| B
| 确认粉末中含有MnO2 和CuO
| 加入过量的过氧化氢溶液
| C
| 从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3
| 加入足量的稀盐酸,过滤
| D
| 从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
| 加入适量的铜粉,过滤
|
|
答案
D |
解析
试题分析:A选项是错误的叙述,因为二氧化碳能与炽热的木炭反应生成一氧化碳;B选项是错误的叙述,因为二者都可做过氧化氢制取氧气的催化剂;C选项是错误的叙述,盐酸与碳酸钙也能反应;D选项是正确的实验方案,故答案选择D |
举一反三
(6分)蕲春实验中学化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图1所示的实验。
(1)第一组同学在向A中加入一定量的稀盐酸后,发现A中溶液仍然呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外,用化学式表示) ;第二组同学做完A实验后溶液呈无色,用微观理论解释A中溶液变为无色的反应的实质是 。 (2)第三组同学做B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1、K2均处于关闭状态)。B实验全过程的操作及现象是:
步骤
| 现象
| 第一步: ;
| 气球胀大
| 第二步: 。
| 气球又缩小至原来状态
| (3)请写出气球缩小至原来状态的化学方程式 。 (4)实验结束后,小军将以上同学做的A、B两个实验的废液均倒入同一个大烧杯中,观察到混合后的废液呈红色,由此产生疑问: [提出问题]大烧杯的废液中含有哪些溶质?(酚酞除外) [查阅资料]氯化钙溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl [实验验证]取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液,如图2为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线。 [实验结论]如果观察到的现象只有沉淀产生,溶液仍然为红色,则废液中的溶质为 ;如果观察到有沉淀产生,溶液仍由红色变为无色,则废液中的溶质为 。 |
(5分)某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。
【查阅资料】 ①该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙 ② 该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸 ③ 熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳。 【实验准备】 为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解
| 实验2 取样,加入适量稀盐酸
| 淀粉
| 白色浑浊,试管底部有不溶物
| 无明显现象
| 泡打粉
| 有气体产生,试管底部有白色不溶物
| 有气体产生
| 【实验过程】 小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解
| 实验2 取样,加入适量稀盐酸
| 实验3 取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液
| 固体Ⅰ
| 有气体产生,试管底部有白色不溶物
| 有气体产生
|
| 固体Ⅱ
| 固体溶解,形成无色溶液
| 有气体产生
| 溶液变红
| 固体Ⅲ
| 有白色浑浊,试管底部有白色不溶物
| 有气体产生
| 溶液变红
| 【得出结论】 1.固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”); 2.分析以上实验现象得知,固体Ⅰ是 ,固体Ⅱ是 。 3.小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定的物质为 。请你设计确认该固体的实验方案 。 |
某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图所示:
(1)一周后观察:试管①和③中的铁钉无明显变化, 试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要 条件是铁与空气中的氧气、 直接接触。 (2)任举一例日常生活中防止铁制品生锈的方 法 。 |
(8分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。 (2)探究生成的气体是什么? 用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是______________。 (3)探究试管中剩余固体成分是什么? 【查阅资料】
常见铁的氧化物
| FeO
| Fe2O3
| Fe3O4
| 颜色、状态
| 黑色粉末
| 红棕色粉末
| 黑色晶体
| 能否被磁铁吸引
| 否
| 否
| 能
| 【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。 【实验探究】 【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。 【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。 |
(7分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。 【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色? 【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想: 甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应; 乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应; 丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关; 你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。 【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想: (1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤
| 设计这一步骤的目的
| 实验现象
| 实验结论
| 1.将NaOH溶液加热煮沸
|
| 溶液变红,过一会儿红色消失
| 甲同学猜想_______(填“正确”或不正确”)
| 2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方
|
| (2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是__________________________________________________。
[注意:若答对第(3)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。] (3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察右图回答问题。①写出两条规律性结论:______________________________________________; ______________________________________________。
②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为( ) A.小于30s B.30-90s C.90-140s D.140-180s E.180-280s F.大于280s |
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