(8分)已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成,向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时,固体逐渐溶解,有大量气泡产生,得到蓝绿色的氯化铜溶液。(1)探究产生
题型:不详难度:来源:
(8分)已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成,向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时,固体逐渐溶解,有大量气泡产生,得到蓝绿色的氯化铜溶液。 (1)探究产生的气体是什么。 猜想:①可能是氢气;② ;③ …… 实验:请针对你②和③猜想中的一种,设计实验方案,验证你的猜想 。 (2)从蓝绿色溶液中提取金属铜。有关实验方案如下:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185929-99560.jpg) ①操作Ⅰ的名称为 ;加入过量A的目的是 ;有关反应的化学方程式为 。 ②操作II中加入足量B的目的是 ;确定此目的已经达到的依据是 。 |
答案
(1)猜想:O2 CO2(或CO、CH4等) 实验:用带火星木条试验,木条复燃。(或将气体通入石灰水,石灰水变浑浊等) (2)① 过滤 使溶液中的氯化铜完全反应 Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu(或Zn + CuCl2 = ZnCl2 + Cu等) ② 使过量的A完全除去 溶液中不再有气泡产生 |
解析
试题分析:(1)由于该固体化合物是由氢、氧、碳、铜四种元素组成的,而根据质量守恒定律可知,在化学反应中元素的种类不变,故生成的气体也可能含有这四种元素,故它们可能是氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳或者是甲烷等。检验氧气可以用带火星的木条试验,木条复燃,证明是氧气;检验二氧化碳可用澄清石灰水,若石灰水变浑浊,证明是二氧化碳。 (2)①由于要从氯化铜溶液中得到铜,故应在其溶液中加入一种排在金属活动性顺序表中铜前的金属,如铁或锌等,加入金属后,完全反应后就能得到金属固体和新的溶液,如Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu等,要把金属和溶液分开,可采取过滤的方法;为了把铜全部从溶液中置换出来,故加入的金属应该是过量的。 ②由于加入的金属是过量的,故固体C中除了含有生成的铜之外,还含有剩余的铁或锌,为了要把过量的金属铁或者是锌除去,应该加入稀酸溶液,以完全除去过量的A;直到溶液中不再有气泡产生,说明剩余的金属已完全反应,即说明目的已经达到。 点评:对于探究型实验探究,要熟悉实验探究的环节和方法,精心设计实验方案,将所学过探究物质的性质或变化规律的技巧迁移至此,进行细心地探究实验和观察现象,再通过分析实验现象,推断、总结出该物质的性质或变化规律等。 |
举一反三
(6分)今年春节前夕,我国北方遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰雪。同学们从新闻中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作物大量死亡;②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。 【提出问题】工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害? 【查找资料】(1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2。 (2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。 【提出猜想】猜想一:工业盐溶液可能显碱性; 猜想二:工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。 【实验探究】同学们对猜想一和猜想二进行了探究,请你帮他们完成下列实验报告:
| 实验操作
| 实验现象
| 实验结论
| 猜 想 一
| ________________________________ ________________________________。
| _______________。
| 工业盐溶液显碱性,会造成道路两旁的土壤盐碱化。
| 猜想 二
| ![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185922-50640.png) 实验① 实验② (请将液体名称填在上面的横线上)
| 实验①:6—7天后明显生锈。 实验②: 2—3天后明显生锈。
| __________________ __________________ ________________。
| 【反思与应用】 对于道路除冰,请你提出更好的建议 。 |
(6分) A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体,气球套在试管口且保证密封性能良好。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185908-52304.jpg) (1)若A能使紫色石蕊变红,B为空气,将固体C倒入试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。液体A,固体C可能是什么物质?请给出两种不同组合(C为不同类别物质),组合一:_________,化学方程式 ;组合二:________,化学方程式_________。 (2)若 A是水,将气球中的固体C倒入试管中,气球很快被吸入试管中,气体B是________,固体C是________。 |
(5分)人通过肺与外界进行气***换,吸入空气,排出CO2等气体.但人体排出的CO2究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物.为了证实这个问题,某同学采用了如图装置进行实验.实验过程是:一同学反复慢慢从呼吸口呼吸,能证明人呼出的气体中所含有CO2不是来自空气,而是人体的代谢最终产物,请回答:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185825-91374.jpg) (1)呼气时,乙瓶中的现象是__________。 (2)甲瓶中所装试剂的作用是__________;丙瓶中所装试剂的作用是____________。 (3)请写出甲瓶中反应的化学方程式___________。 (4)能验证实验目的的现象是_________。 |
(9分)请你参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务: 【研究课题】:探究热水壶底部水垢的主要成分 【查阅资料】:该小组同学通过查阅资料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等离子,在加热时,这些离子趋于生成溶解度更小的物质—水垢(主要成分为碳酸盐、碱等的混合物)。同时,他们还查阅到下列有关物质的溶解性:
物 质
| Ca(HCO3)2
| Mg(HCO3)2
| Ca(OH)2
| Mg(OH)2
| CaCO3
| MgCO3
| 溶解性
| 可溶
| 可溶
| 微溶
| 不溶
| 不溶
| 微溶
| 【提出猜想】:水垢的主要成分一定含有CaCO3和 ,可能含有Ca(OH)2和 。写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。 【设计方案】: ⑴ 甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液加入 ,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2; ⑵ 乙同学设计下列实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分,步骤如下: ①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,加入足量某酸溶液; ②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(见下列曲线); ③待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞B,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气; ④再次称量干燥管内物质增加的质量; ⑤重复③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185815-95361.png)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185816-20435.png) a.步骤①所加的酸溶液是 。 b.装置Ⅱ的作用是 ; 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的作用是____________________。 c.研究性小组的同学通过简单计算,认为水垢中一定含有MgCO3,理由是 。 【实验结论】通过上述探究可知:水垢的主要成分有 。 |
通过下图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213185811-46313.png) A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低 | B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性 | C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性 | D.丁实验可以说明氧气能助燃 |
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