(7分)漂白液是家庭常用的洗涤剂。化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问。他将该漂白液带到学校,在老
题型:不详难度:来源:
(7分)漂白液是家庭常用的洗涤剂。化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液,对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问。他将该漂白液带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起进行了探究。 【查阅资料】 ①漂白液的制取原理:Cl2+2NaOH = NaClO+NaCl+H2O,其有效成分是NaClO。 ②漂白液的漂白原理:NaClO在空气中发生反应:2NaClO+H2O+CO2 =Na2CO3+2HClO。 生成的HClO能使有色布条(含有机色素)褪色。 ③ HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用。 ④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应,写出该反应的化学方程式 。 【提出问题1】该漂白液是否失效? 【实验探究1】请将下述实验报告填写完整。 【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么? 【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是: ① NaCl ② ③ NaCl、Na2CO3、NaOH 【实验探究2】
实验操作及实验现象
| 实验结论
| 取少量该漂白液于试管中,加入过量的稀盐酸。观察到
| 猜想①不合理
|
| 猜想③不合理,②合理
| , 【实验反思】漂白液开瓶后要尽快使用,每次使用后要拧紧瓶盖。 |
答案
【查阅资料】Na2CO3 + CaCl2 CaCO3↓ + 2NaCl 【实验探究1】取一定量的该漂白液加入到烧杯中,再放入有色布条一段时间后,有色布条没有变化 【提出猜想】NaCl、Na2CO3 【实验探究2】有气泡产生 取一定量的漂白液于试管中,加入过量的CaCl2溶液使沉淀完全,静置后向上层清液中滴加酚酞溶液,无明显变化。(2分)错答、漏答均为0分 |
解析
本题是一道探究题,解答时要从实验现象方面进行分析、判断。由题可知次氯酸能使有色布条褪色;氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色 |
举一反三
(7分)小明在查阅资料时得知CO2在高温时能与木炭反应生成CO ,他决定对该反应进行探究。 【提出问题】CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO? 【实验探究】小明设计了下图的实验方案,并进行实验。
小题1:A中用石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。 小题2:检查装置A气密性的方法是__________________________________________ 小题3:B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸,其作用是__________________ 小题4:E中氢氧化钠溶液的作用是__________________。 【实验结论】经检验F处的气体为CO。结论:CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。 【实验反思】 有同学对A装置作如下改进:在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中,改进后的优点是_________________。 【实验拓展】 撤去B,按A→C→D→E顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为_________________。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的所有生成物,除在F处点燃并检验生成物外,还需要补充和完善的实验是________________。 |
(5分)探究碳酸氢钠的热稳定性 【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。 【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如下图所示。
小题1:加热一段时间后,观察到烧杯内壁有 。 小题2:充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式: 。 小题3:兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。 ①他们猜想的依据是 。 ②设计实验,检验反应后的固体产物是Na2CO3而不是NaOH,并填入下表
实 验 操 作
| 预期实验现象
| 结 论
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| 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH。
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(10分)下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:
小题1:A实验试管2中产生的气体是 ,反应的化学方程式为 小题2:C实验中烧杯③的作用是 。 小题3:D实验说明氧气的体积约占空气的 ,反应的化学方程式为 小题4:若用E装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为 ; 小题5:上述实验操作中不正确的是 (填字母)。 小题6:F实验中,气球的变化情况是先 ,后 (填变大、变小)。写出导致气球变大的化学方程式 。 |
9分)常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为:4Fe(OH)2+ O2+ 2H2O = 4Fe(OH)3 (红褐色固体) 小题1:Fe(OH)2读作 ;此反应的基本类型是 。 小题2:某同学用食品脱氧剂(2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐)进行如下两个实验: 实验Ⅰ:
请回答:①操作Ⅰ的名称是 , ②溶液丙中含有的阳离子是 (写微粒符号) 实验Ⅱ:将乙洗涤烘干后,二氧化碳通过灼热的乙生成丁。 进行如下实验,物质之间的转化关系如下图(部分产物略去)。
①金属A与B的活动性:A B(填“﹥”“﹤”或“﹦”); ②区别有色溶液C与有色溶液D的方法是 ; ③反应①③的化学方程式为: , , ④向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生。其化学方程式为 。 |
下列家庭小实验不能成功的是A.用食醋制无壳鸡蛋 | B.用灼烧区分聚乙烯和聚氯乙烯塑料 | C.用烧碱代替纯碱发馒头、面包。 | D.用紫萝卜皮自制酸碱指示剂 |
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