下图为常见的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可重复使用。提示:无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。(1)将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先
题型:不详难度:来源:
下图为常见的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可重复使用。提示:无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
(1)将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置 (填序号,下同)。 (2)如果要验证混合气体由H2、CO组成,则需要连接的仪器顺序为 。 (3)如果要验证混合气体由CO、CO2组成,则需要连接的仪器顺序为 。 (4)如果要验证混合气体由H2、H2O组成,则需要连接的仪器顺序为 。 (5)如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成,则需要连接的仪器顺序为 。 |
答案
(1)BE (2)EAD (3)DCED (4)ABEA (5)DCBEAD |
解析
(1)将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜,所以要先通过浓硫酸干燥,再通过灼热的氧化铜. (2)要验证混合气体由H2、CO组成,方法是检验它们和氧化铜反应后是否生成水和二氧化碳,要排除二氧化碳的干扰,故要先除去二氧化碳,并干燥,反应后为了排除气体通过石灰水可能带出水蒸气的干扰,混合气体通过氧化铜后要先通过无水硫酸铜. (3)要验证混合气体由CO、CO2组成,检验二氧化碳用石灰水,检验一氧化碳用氧化铜和石灰水,所以首先要通过石灰水来验证二氧化碳,再把多余的二氧化碳用氢氧化钠溶液除去,再通过氧化铜和石灰水来验证一氧化碳气体. (4)要验证混合气体由H2、H2O组成,首先要通过无水硫酸铜验证水的存在,然后用浓硫酸把水除去,防止后面的干扰,再把气体通过氧化铜和无水硫酸铜,故需要连接的仪器顺序为ABEA. (5)要验证混合气体由CO2、CO、H2组成,要先检验二氧化碳气体,然后把二氧化碳和从石灰水中带出的水蒸气除去,再通过氧化铜,把生成的气体先通过无水硫酸铜检验水蒸气,最后再检验生成的二氧化碳. 故答案为:(1)B(2)CBEAD(3)DCED(4)ABEA(5)DCBEAD |
举一反三
.如下图所示,试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心的倒入试管中,不能观察到气球变大的一组物质是
A.硝酸铵和水 | B.锌粒和稀盐酸酸 | C.氢氧化钠和水 | D.二氧化锰和过氧化氢溶液 |
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(6分)化学性趣小组对某废液的成分进行探究,已知废液中可能含有:NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4中的一种或几种。为确定废液的组成,该小组同学做了如下探究(提示:Na2CO3与HCl反应时,分两步进行,首先发生反应:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后再发生反应:NaHCO3+HC=NaCl+CO2↑+H2O): ①观察废液为无色溶液,则废液中一定没有 ; ②取适量废液,向其中滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,则废液呈 性; ③另取适量废液,逐滴加入稀盐酸,开始无明显现象,再继续滴加,有气泡产生,则废液中一定含有 ; ④另取适量废液,向其中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再加入足量稀HNO3,沉淀完全溶解,则废液中一定没有 ; ⑤经过上述实验,废液中可能含有的物质是 。 |
(7分) “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”等字样。 (1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)___________; (2)“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有__________性且_________热;(填“吸”或“放”) (3)某实验小组对其进行探究,实验方案如下,请协作完成。
问题与猜想
| 实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后,看能否继续作干燥剂
| 取足量纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁
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| 不能作干燥剂
| 若该干燥剂变质了,猜想变质后的物质可能是__或_______
| 取适量固体加入适量稀盐酸
| 产生使澄清石灰水变浑浊的气体
| 变质后的物质中肯定有
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某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO(H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O),做炼铁原理实验并进行尾气处理,设计以下装置(图甲、图乙)。回答下列有关问题:
(1)在加热分解草酸晶体的装置中,有下列仪器供选择使用: ①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台(含铁夹)⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶 其中需要用到的仪器 (填序号) (2)为了获得干燥纯净的CO,A、B两装置中应分别存放 、 (3)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式 (4)选择图甲处理尾气,实验时应先点燃 (填“a”或“b”)处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较,其主要优点是 (5)活动小组的同学通过查阅资料得知:常温下,CO能与氯化钯PdCl2溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为:CO+ PdCl2+H2O==Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化学式为 。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外,从实验角度看它还有的优点是 (写出一条合理答案即可) |
火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的***手之一。化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分,他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾,并进行处理后对所得的气体成分进行研究。 《提出猜想》(1)只有CO2;(2) (10) (3)既有CO2,也有CO。 《查阅资料》微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,会立即变蓝;而CO2遇该试纸不变色 《设计方案》化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
《实验探究》完成下列实验报告。
实验步骤
| 实验现象
| 实验结论及化学方程式
| 挤压混合气体的储气罐,随即打开弹簧夹,通入混合气体。 观察装置B、装置C中的现象
| 装置B中的现象是: (11) 装置C中的现象是: (12)
| 混合气体既有CO2,也有CO。 装置C中反应的化学方程式为: (13)
| 有同学设计如下装置设计来验证研究结果。请你完成下列问题:
(1)确认混合气体中存在CO、CO2实验结论的实验现象是 (14) (2)写出装置D中发生反应的化学方程式 (15) (3)装置A和C都是将气体通入澄清石灰水,但作用是不同的,请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用 (16) 、 (17) (4)你认为第2套装置有哪些不合理之处: (18) (5)上述2套装置都有一个共同的缺陷。请你提出改进方法,画出需添加的仪器,并作必要的文字说明 (19)
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