（7分） “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样。（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）_________

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（7分） “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样。
（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）___________；
（2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有__________性且_________热；（填“吸”或“放”）
（3）某实验小组对其进行探究，实验方案如下，请协作完成。

问题与猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
将这袋干燥剂放置在空气中一段时间后，看能否继续作干燥剂	取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁		不能作干燥剂
若该干燥剂变质了，猜想变质后的物质可能是__或_______	取适量固体加入适量稀盐酸	产生使澄清石灰水变浑浊的气体	变质后的物质中肯定有

答案

（1）CaO+H₂O==Ca(OH)₂（2）腐蚀性放（3）固体物质无明显变化，杯壁不发烫
CaCO₃ CaCO₃或CaCO₃ Ca(OH)₂ CaCO₃

解析

（1）氧化钙和水反应的化学方程式为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2））“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有腐蚀性且放热．故填：腐蚀；放．
（3）不能做干燥剂说明氧化钙已经完全转化成了其它物质，实验现象应该是：固体物质无明显变化，杯壁不发烫．故填：固体物质无明显变化，杯壁不发烫．
如果干燥剂已经完全变质，那么变质后的物质应该是碳酸钙或碳酸钙和氢氧化钙．
实验步骤是：取适量固体加入适量稀盐酸．
实验现结论为：变质后的物质中肯定有碳酸钙．

举一反三

某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO（H₂C₂O₄·2 H₂O==CO↑+ CO₂↑+3H₂O），做炼铁原理实验并进行尾气处理，设计以下装置（图甲、图乙）。回答下列有关问题：

（1）在加热分解草酸晶体的装置中，有下列仪器供选择使用：
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台（含铁夹）⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器                （填序号）
（2）为了获得干燥纯净的CO，A、B两装置中应分别存放        、
（3）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
（4）选择图甲处理尾气，实验时应先点燃   （填“a”或“b”）处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较，其主要优点是
（5）活动小组的同学通过查阅资料得知：常温下，CO能与氯化钯PdCl₂溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为：CO+ PdCl₂+H₂O==Pd↓+ CO₂ + 2R,其中R的化学式为           。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外，从实验角度看它还有的优点是
                            （写出一条合理答案即可）

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火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的***手之一。化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分，他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾，并进行处理后对所得的气体成分进行研究。
《提出猜想》（1）只有CO₂；（2）（10）（3）既有CO₂，也有CO。
《查阅资料》微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，会立即变蓝；而CO₂遇该试纸不变色
《设计方案》化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想。

《实验探究》完成下列实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论及化学方程式
挤压混合气体的储气罐，随即打开弹簧夹，通入混合气体。观察装置B、装置C中的现象	装置B中的现象是： (11) 装置C中的现象是： (12)	混合气体既有CO₂，也有CO。装置C中反应的化学方程式为： (13)

有同学设计如下装置设计来验证研究结果。请你完成下列问题：

（1）确认混合气体中存在CO、CO₂实验结论的实验现象是       (14)
（2）写出装置D中发生反应的化学方程式            (15)
（3）装置A和C都是将气体通入澄清石灰水，但作用是不同的，请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用            (16)       、            (17)
（4）你认为第2套装置有哪些不合理之处：        (18)
（5）上述2套装置都有一个共同的缺陷。请你提出改进方法，画出需添加的仪器，并作必要的文字说明     (19)

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（3分）通过学习化学，我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么能使带火星的木条复燃的是否一定是纯氧呢？为了弄清这个问题，才仕实验学校化学小组进行了如下探究：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编为1、2、3、4、5号，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
③将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：

编号	1	2	3	4	5
现象	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

请你参与探究，回答下列问题：
（1）从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于     号瓶与      号瓶之间。
（2）用排水法收集满氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为      ；
（提示：空气中氧气的体积分数约为21%）
（3）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为            。

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取一支蜡烛，用小刀切下一块，这说明蜡烛的硬度__________，将其放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛的密度比水__________，将蜡烛点燃，观察到蜡烛的火焰分__________、__________、__________三层。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，这说明蜡烛火焰的__________温度最高。将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现了__________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变__________，这说明蜡烛燃烧后生成了_________和_______________。

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（10分）做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，其中一试剂瓶的标签破损（见下图）。

（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的_________进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因________________；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
《分析思考》根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；
A．酸　　　　　　　B．碱　　　　　 C．盐　　　　　　 D．单质
《作出猜想》①可能是NaOH溶液②可能是Na₂CO₃溶液③还可能是_____溶液（任写一种）
《设计并实验>
Ⅰ．小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上，测得pH＝10，他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是_______；
A．方法正确，结果正确，且结论正确　　B．方法正确，结果正确，但结论错误
C．方法错误，结果偏小，但结论正确　　D．方法错误，结果偏大，但结论正确
Ⅱ．根据以上结果，小明认为原试剂是氢氧化钠溶液，但小俊认为小明的判断错误。你赞同_______的观点，理由是______________________________；
Ⅲ．小强选用图中的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na₂CO₃溶液。请你补全小强的实验报告。

选用试剂	实验现象	结论
		原试剂是Na₂CO₃溶液。

<反思与评价》小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。

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