某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO(H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O),做炼铁原理实验并进行尾气处理,设计以下装置(图甲、图乙)。回
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某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO(H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O),做炼铁原理实验并进行尾气处理,设计以下装置(图甲、图乙)。回
题型:不详
难度:
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某活动小组同学用加热草酸晶体制得的CO(H
2
C
2
O
4
·2 H
2
O==CO↑+ CO
2
↑+3H
2
O),做炼铁原理实验并进行尾气处理,设计以下装置(图甲、图乙)。回答下列有关问题:
(1)在加热分解草酸晶体的装置中,有下列仪器供选择使用:
①试管②烧杯③酒精灯④蒸发皿⑤铁架台(含铁夹)⑥带导管的橡皮塞⑦集气瓶
其中需要用到的仪器
(填序号)
(2)为了获得干燥纯净的CO,A、B两装置中应分别存放
、
(3)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
(4)选择图甲处理尾气,实验时应先点燃
(填“a”或“b”)处的酒精灯。图乙与图甲所示的尾气处理方法相比较,其主要优点是
(5)活动小组的同学通过查阅资料得知:常温下,CO能与氯化钯PdCl
2
溶液反应。于是他们选择了将尾气直接通入氯化钯溶液中进行处理。该反应的化学方程式为:CO+ PdCl
2
+H
2
O==Pd↓+ CO
2
+ 2R,其中R的化学式为
。此法与上述方法相比除了具有图乙比图甲所示方法的优点外,从实验角度看它还有的优点是
(写出一条合理答案即可)
答案
(1)①③⑤⑥
(2)NaOH溶液、浓H
2
SO
4
(3)3CO+Fe
2
O
3
2Fe+3CO
2
(4)b处,节约能源(答案合理即可) (5)HCl,安全、操作简单易行(合理即可)
解析
(1)要加热草酸晶体需要有支撑加热的装置,需要有盛放草酸的装置,需要加热装置,需要导气装置,故答案为:①③⑤⑥,
(2)加热后会生成水和二氧化碳、一氧化碳,需要将二氧化碳和水除去,除去水用浓硫酸,除去二氧化碳用氢氧化钠,水要放在后面除去,故答案为:NaOH溶液,浓H
2
SO
4
,
(3)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,故方程式为:3CO+Fe
2
O
3
2Fe+3CO
2
,
(4)一氧化碳具有可燃性,如果先点燃a处的酒精灯,一氧化碳和氧气的混合气在受热时会发生爆炸,故答案为:b,
图乙中的一氧化碳又得到了利用,经过点燃来提供热量,故答案为:节约能源,
(5)根据质量守恒定律可知,反应前后的元素种类和原子个数不变,故答案为:HCl,
该操作不需要图甲、图乙中的太多装置,也不需要点燃,避免了爆炸的危险,故答案为:安全、操作简单易行.
举一反三
火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的***手之一。化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分,他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾,并进行处理后对所得的气体成分进行研究。
《提出猜想》(1)只有CO
2
;(2)
(10)
(3)既有CO
2
,也有CO。
《查阅资料》微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,会立即变蓝;而CO
2
遇该试纸不变色
《设计方案》化学兴趣小组在老师的指导下,设计下图所示实验,通过观察装置B、装置C的实验现象,验证猜想。
《实验探究》完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象
实验结论及化学方程式
挤压混合气体的储气罐,随即打开弹簧夹,通入混合气体。
观察装置B、装置C中的现象
装置B中的现象是:
(11)
装置C中的现象是:
(12)
混合气体既有CO
2
,也有CO。
装置C中反应的化学方程式为:
(13)
有同学设计如下装置设计来验证研究结果。请你完成下列问题:
(1)确认混合气体中存在CO、CO
2
实验结论的实验现象是
(14)
(2)写出装置D中发生反应的化学方程式
(15)
(3)装置A和C都是将气体通入澄清石灰水,但作用是不同的,请分别写出装置A和C中澄清石灰水的作用
(16)
、
(17)
(4)你认为第2套装置有哪些不合理之处:
(18)
(5)上述2套装置都有一个共同的缺陷。请你提出改进方法,画出需添加的仪器,并作必要的文字说明
(19)
题型:不详
难度:
|
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(3分)通过学习化学,我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么能使带火星的木条复燃的是否一定是纯氧呢?为了弄清这个问题,才仕实验学校化学小组进行了如下探究:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编为1、2、3、4、5号,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶内的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好。
③将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下:
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
请你参与探究,回答下列问题:
(1)从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
号瓶与
号瓶之间。
(2)用排水法收集满氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为
;
(提示:空气中氧气的体积分数约为21%)
(3)若要得到更准确的体积分数范围,只要调整①步骤中集气瓶内水的体积,并重复上述实验即可,你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为
。
题型:不详
难度:
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取一支蜡烛,用小刀切下一块,这说明蜡烛的硬度__________,将其放入水中,蜡烛浮在水面上,这说明蜡烛的密度比水__________,将蜡烛点燃,观察到蜡烛的火焰分__________、__________、__________三层。把火柴梗放在火焰上1秒后取出,可以看到火柴梗__________的部分最先碳化,这说明蜡烛火焰的__________温度最高。将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现了__________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变__________,这说明蜡烛燃烧后生成了_________和_______________。
题型:不详
难度:
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(10分)做化学实验时,实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中,实验台上摆放了下列药品,其中一试剂瓶的标签破损(见下图)。
(1)欲比较铜和银的金属活动性强弱,可选用上述药品中的_________进行实验(选填序号);
(2)上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例,说明变质的原因________________;
(3)同学们欲探究标签破损的药品的成分。
《分析思考》根据药品分类摆放的原则,该药品可能是__________;
A.酸 B.碱 C.盐 D.单质
《作出猜想》①可能是NaOH溶液②可能是Na
2
CO
3
溶液③还可能是_____溶液(任写一种)
《设计并实验>
Ⅰ.小明用洁净的玻璃棒蘸取样品溶液滴至经过润湿的pH试纸上,测得pH=10,他判断溶液显碱性。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是_______;
A.方法正确,结果正确,且结论正确 B.方法正确,结果正确,但结论错误
C.方法错误,结果偏小,但结论正确 D.方法错误,结果偏大,但结论正确
Ⅱ.根据以上结果,小明认为原试剂是氢氧化钠溶液,但小俊认为小明的判断错误。你赞同_______的观点,理由是______________________________;
Ⅲ.小强选用图中的试剂,在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na
2
CO
3
溶液。请你补全小强的实验报告。
选用试剂
实验现象
结论
原试剂是Na
2
CO
3
溶液。
<反思与评价》小伟对小强的结论提出质疑,认为该试剂还可能是_____________溶液。
题型:不详
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(18分)李兵发现:家里水壶用久之后,内壁常有一层不溶于水的水垢。为了解水垢的成因及成分,并寻找清洗水垢的方法,做了如下实验探究过程,请你参与:
李兵查找资料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO
3
)
2
等可溶性物质。他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是烧开水时Ca(HCO
3
)
2
受热时发生分解产生。为了验证[猜想Ⅰ]是否正确,他做了如下图所示实验。
(1)加热一段时间后,发现试管口有水珠产生,B中出现白色浑浊,写出B中发生反应的化学方程式
。
(2)实验结束后,试管中有白色固体存在,他将白色固体放入盛有足量水的烧杯中,充分搅拌,发现仍有白色固体。对白色固体的成分,李兵根据
定律提出[猜想Ⅱ]:认为白色固体可能是
a.CaCO
3
; b.Ca(OH)
2
; c.CaCO
3
和Ca(OH)
2
的混合物
为了验证[猜想Ⅱ]中哪种情况是正确的,他又设计了如下实验方案:
试剂X是
,试剂Y是
。则[猜想Ⅱ]中
(选填“a”、“b”或“c”)正确。
(3)据此,你认为上述有关水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是
(选填“正确”或“错误“)。写出形成水垢的化学方程式
。
(4)刘豪同学觉得白色固体也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的结论,理由是
。
(5)根据以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建议家庭清洗水垢时可选用
(选填序号)。
a.食醋 b.食盐水 c.水
题型:不详
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