化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验,每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出。(1)若在A处放置燃烧的蜡烛,B
题型:不详难度:来源:
化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验,每次实验时,打开止水夹,均可见C瓶内的水流入D中,B中有气泡逸出。
(1)若在A处放置燃烧的蜡烛,B中无色溶液变浑浊,则B中的试剂是__________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是__________。 (2)若在A处放置某溶液甲,B中无色溶液变红色,则A处的溶液甲可能是__________。B中溶液变色的原因是__________。 |
答案
(1)澄清石灰水 C瓶内的水流入D中,使C瓶内压强小于大气压,A处气体被吸入B中 (2)浓氨水 A中浓氨水挥发出氨气分子,氨气分子溶于酚酞溶液重新形成氨水,氨水能使酚酞变红 |
解析
【猜想与实践】(2)对着玻璃呼气会使呼出气体中的水蒸气遇冷而凝结成水,所以会在玻璃的表面产生一层水雾. 实验记录:③关闭b向A装置中通入气体,则会使A中的液体被压入B装置中,从而使B中的液面上升,而使B中的气体被压入C中,所以在C导管口会发现有气泡冒出,由于气体中含有二氧化碳,所以由于二氧化碳要和氢氧化钠,但是大部分气体不会发生反应而滞留在C装置中,将C装置中的液体压入D中; ⑤白磷燃烧要消耗氧气,从而会使C装置中的压强变小,而使D中的液体倒吸入C装置中,是C装置中的液面上升; 数据处理:根据将气体鼓入C装置后气体体积减少了25mL可以知道该气体为二氧化碳,而白磷燃烧后气体体积剩余了400mL,结合气体的性质可以判断出这400mL气体为氮气,被消耗的体积为75mL,即氧气的体积为75mL,进而可以求出氮气的体积分数为:400mL/500mL ×100%=80%,氧气的体积分数为:75mL/500mL×100%=15%,二氧化碳的体积分数为:25mL 500mL/×100%=5%; 【实验反思】(1)根据实验过程中所接触的物质及反应条件可以知道,氮气不能燃烧也不支持燃烧,难溶于水,并且不能和氢氧化钠溶液反应,虽然能够观察出氮气是无色气体,但是闻不到氮气的气味,所以题中所给的ABD选项是正确的,故选ABD; (2)如果C装置没有完全冷却即打开止水夹f,则会由于C中温度较高气体受热膨胀,而使D中液体进入到C中减少,D中剩余液体大于400mL,即氧气会小于100mL.则所测O2的体积分数会偏小. 故答案为:【猜想与实践】(2)玻璃片表面有一层水雾 实验记录:
实验操作
| 主要实验现象
| 实验结论及解释
| ①
| 检查装置的气密性.向装置中加入药品.关闭止水夹a~f.
|
| 装置的气密性良好.
| ②
| 打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温.
| B中液体进入到A中,B中液体减少500mL.
| 收集500mL气体.
| ③
| 关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出.
| A中液面下降,B中液面上升至最高,C中左侧导管口有气泡产生,且C中液面下降,液体沿导管流入D中,D中液体为475mL.
| 反应的化学方程式为 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
| ④
| 关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷.
| 白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热.
| 呼出的气体中含有O2.
| ⑤
| 待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.
| D中液体倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液体为400mL.
| 呼出的气体中含有N2.
| 数据处理(2)
| N2
| O2
| CO2
| 体积/mL
| 400
| 75
| 25
| 体积分数/%
| 80
| 15
| 5
| 实验反思(1)ABD; (2)偏小. |
举一反三
根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题:
(1)仪器a的名称足 ,A装置中发生反应的化学方程式为 。用带火星的木条检验a中的气体.观察到木条复燃,该气体是 。 (2)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是 。 (3)集气瓶C中发生反应的化学方程式为 。瓶底放少量水,说明该反应是 (填放热或吸热)反应。 |
某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原是 。 (2)如果镁条只和空气中的氧气反应.则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】 氮气是怎么减少的呢? 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】 。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧.产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价 :镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧,写出该反应的化学方程式 ,二氧化碳做 剂。 (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识: (写出一点即可)。 |
在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。
(1)写出硬质大试管中发生的化学反应程式 、 、 。 (2)B装置的作用是 ; (3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明 。 (4)气球的作用是 。 |
利用下图实验装置,按A—B—C顺序连接。可以进行碳及其氧化物的部分性质实验。
(1)实验中A装置处观察到的现象为 。 (2)实验中正确的接口顺序为a—b—c— 。 (3)实验结束应先拔掉C装置上的导管,再熄灭酒精灯。若先熄灭A处酒精灯,则B中 的现象是 。 |
亚硝酸钠(NaNO2)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样咸味的有毒物质,因此,这种工业盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生。某校化学实验室有一瓶标签破损的试剂瓶,盛放的药品可能是氯化钠固体,也可能是亚硝酸钠固体,该校化学小组同学通过实验手段确定该瓶盛放的药品的成分。其主要探究过程如下: 【提出假设】该药品的成分是NaCl。 【查阅资料】
| 亚硝酸钠
| 氯化钠
| 溶解性
| 15℃时溶解度为81.5g/100g水
| 15℃时溶解度为35.8g/100g水
| 熔点
| 271℃
| 801℃
| 沸点
| 320℃时发生分解有氧气等气体产生
| 1413℃
| 【实验过程】化学小组同学根据自己的假设,设计实验验证。请你帮助他们完成实验报告。 (1)小华同学设计的实验如下:
实验装置
| 实验主要过程
|
| ①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到 ,松开手后,导管口有液面上升。 ②加入药品,加热,导管口有大量气泡生成。 ③收集气体。 ④停止加热。熄灭酒精灯前, 应 ,目的 是 。
| (2)小明同学根据小华的实验判断该药品的成分是 。他又结合两物质的溶解性知识,设计了另一种实验方案,得到了同样的结论。其实验方案是 。 |
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