我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。⑴实验及现象小A分分别收集1瓶空气(下称Ⅰ瓶)和1瓶呼出的气体(下称Ⅱ瓶),向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡
题型:不详难度:来源:
我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。 ⑴实验及现象 小A分分别收集1瓶空气(下称Ⅰ瓶)和1瓶呼出的气体(下称Ⅱ瓶),向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水,振荡,Ⅰ瓶中无明显现象,Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。 小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气,澄清石灰水 ; ⑵解释与结论 小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳,写出反应的化学方程式 。 ⑶评价与反思 你认为小C的分析合理吗?请说明理由。 |
答案
⑴变浑浊 ⑵Ca(OH)2 + CO2 ==CaCO3↓+ H2O ⒀小C的分析合理,因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊。 |
解析
分析:此题涉及CO2的鉴定问题,根据《考试说明》,该课题要求知道二氧化碳的主要性质和用途.CO2的性质、制取及收集方法的迁移命题综合性较强,主要考查学生对实验原理、方法等知识的掌握程度. 解答:解:CO2不能燃烧,也不能支持燃烧,可用于灭火.不能供给呼吸.当空气中的二氧化碳超过正常含量时,对人体会产生有害影响.与水反应:溶于水的CO2,有少部分与水反应生成碳酸,碳酸不稳定,容易分解:与石灰水反应:往澄清的石灰水中通往少量CO2时,石灰水变浑浊: 故答案为:(1)变浑浊 (2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (13)小C的分析不合理,因为空气中含有的二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊. |
举一反三
(5分)在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法。某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题: (1)指出下列仪器名称:③________;⑤__________。 (2)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:_________________________________。 (3)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是_________; (4)小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气,则她一定不会使用上图仪器中的___(填序号)(5)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用上图仪器中的_______________(填序号)。 |
(6分)端午阳节后,小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激发了她的探究***。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢? 【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质 你的新猜想: 。 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象
实验步骤
| 现象
| 结论
| 取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。
|
| NaOH溶液部分变质
| 假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:________。【实验反思】 ⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。 ⑵小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用________________替代。 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。 |
(13分)下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:
(1)D实验中烧杯③的作用是 ,F实验中搅拌的目的是 。 (2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为 ,实验说明氧气的体积约占空气的 ,实验成功的关键是 (填序号)。 ①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气。 (3)E实验的全过程观察到的现象是 ;发生反应化学方程式为 。 (4)上述实验中能达到实验目的且正确的是 (填字母)。 |
(12分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
A B C (1)写出仪器a、b的名称_______;b_______。 (2)写出A图中产生气体的化学方程式____________________________。 (3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为_______。 (4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_______。 (5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______。 (6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质
| 镁条
| 含碳0.05%的铁丝
| 含碳0.2%的铁丝
| 含碳0.6%的铁丝
| 燃烧时 的现象
| 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星
| 剧烈燃烧 极少火星
| 剧烈燃烧 少量火星
| (未填)
| |
(6分)化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。 (1)按操作的先后顺序填空(填序号): ①给试管中的药品加热时,先 ,后 。 A.对准药品部位加热 B.均匀预热 ②实验室制备气体时,先 ,后 。 A.检查装置的气密性 B.加入药品 (2)小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象,无法说明二者是否发生了反应。 ①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应,所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。请在箭头上方的括号中填入试剂名称,并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量。
②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂,只要各试剂的用量适当,则不管加入试剂的顺序如何,都能证明二者发生了反应,这种试剂是 。 |
最新试题
热门考点