(2011年四川内江,12题)碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是
题型:不详难度:来源:
(2011年四川内江,12题)碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是 ,通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳。某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究: 【提出猜想】反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③ 。 【实验探究】该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:
①装置B中氢氧化钠溶液的作用是 。 ②装置A中出现的现象是 ,发生反应的化学方程式是 ,用带火星的木条伸入D中出现的现象是 。 【实验结论】通过实验验证,猜想③成立。 |
答案
一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧 【提出猜想】③CO2、O2 【实验探究】①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳) ②澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + CO2 ="=" CaCO3↓+ H2O 木条复燃 |
解析
分析:一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧而造成人体缺氧中毒;通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳. 提出猜想:可到“用带火星的木条伸入D中”,则可推测是检验氧气的,故可提出猜想:CO2、O2. 实验探究:为了验证自己的猜想,利用装置中的药品推测反应目的和现象,正确书写化学方程式;可以利用结论反推猜想③和实验现象. 解答:解:碳及许多含碳化合物不充分燃烧都要产生一氧化碳,一氧化碳是一种污染空气的有毒气体,它使人中毒的原因是:一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧;通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳.某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究: 在猜想反应后的物质组成可能时,既要考虑生成物,又要考虑反应物的过量问题,若CO过量,则有CO和CO2,若O2过量则有CO2、O2,若恰好完全反应则只有生成物CO2. 提出猜想:反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③CO2、O2. 实验探究:该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验: ①装置B中氢氧化钠溶液的作用是:①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳). ②装置A中出现的现象是:澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,用带火星的木条伸入D中出现的现象是:木条复燃. 实验结论:通过实验验证,猜想③成立. 故答为:一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧 提出猜想:③CO2、O2 实验探究:①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳) ②澄清石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;木条复燃 |
举一反三
(2011年福建龙岩,17题)某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究: 提出问题:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊,白色沉淀是什么物质? 作出猜想:I、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质; II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。 (1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是 。 查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。 (2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到________ 的现象,确认所取的山泉水是硬水。 (3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验:
(4)该山泉水经过 (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。 |
(2011浙江台州,27题)小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe2O3)用水很难清洗,决定运用所学知识解决这一难题,他进行了如下活动: ①通过测试pH,寻找除锈剂,结果如下表: ②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上,进行擦拭冲洗,铁锈很快被清除; ③查阅资料得知,“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。 根据上述材料,请回答: (1)铁锈在水中的溶解性为 (填“易容”、“可溶”或“难溶”); (2)上述物品中,酸性最强的是 ; (3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR,该酸与铁锈反应的化学方程式: 。 |
(2011浙江台州,32题)小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗? (1)他们先进行如图实验,观察到试管B中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体生成。A实验的作用是 ;他们认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是 。 (2)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下:
试管
| A
| B
| C
| D
| E
| F
| CuSO4溶液/毫升
| 0
| 0.5
| 1
| 1.5
| 2
| 4
| 水/毫升
| 4
| 3.5
| 3
| V1
| V2
| 0
| 收集H2所用的时间/秒
| 348
| 246
| 190
| 165
| 230
| 360
| ①试管D中加入谁的体积V1= 毫升; |
(2011年四川成都,18题)葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物? 【设计实验】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
(1)装置A中发生反应的化学方程式是 ; (2)装置B中浓硫酸的作用是 。 (3)装置C处氧化铜的作用是 。 【方案评价】 (1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行? (填“是”或“否”)原因是 。 (2)装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是 (至少一条)。 【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实
| 数据分析及结论
| 1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64gCO2和1.08gH2O
| 数据分析: 结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素
| 【讨论交流】为了尽量减少误差: (1)该实验在进行过程中应注意的问题是 (1条)。 (2)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见: 。 |
(2011年江苏无锡,35题)钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中,某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。 实验一:用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁 实验装置如下图:
其中A是实验室用草酸(H2C2O4)和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置,反应的化学方程式是:。请回答下列问题: (1)B装置中发生反应的化学方程式是 . (2)C装置无明显现象,C装置的作用是 。 D装置中浓硫酸的作用是 。 (3)E装置中的实验现象是 。 (4)F装置的作用是 、 。 实验二:铝粉和氧化铁粉末反应(铝热反应) 实验装置如下图:
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起,使四周都有四层,点燃镁条后观察到的现象:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入细沙中。 实验后老师作了如下提示:实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件,铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应,属于置换反应,该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式 。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的 (填“氧化”或“还原”)性。 实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣,激发了探究热情。 【提出问题】任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗? 同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究。 【实验方案】
实验组别
| 实验操作
| 实验现象
| 结论
| 实验1
| 取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
| 黑色粉末变成 色 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈无色。
| Zn和CuO能发生置换反应。
| 实验2
| 取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。 向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸。
| 发生爆炸,黑色粉末变成红色。 固体部分溶解,有气泡产生,水溶液呈 色。
|
| 实验3
| 取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中,高温加热。
| 粉末无变化
| Cu、Fe2O3不能反应。
| 【实验总结】金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应,有些不能反应。 【反思拓展】金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与 的反应相似。 |
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