某气体的密度比空气小,不易溶于水,现在要收集一瓶干燥的该气体,可用( )A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法和向上排空气法D.排水法和向下排空气法
题型:不详难度:来源:
某气体的密度比空气小,不易溶于水,现在要收集一瓶干燥的该气体,可用( )A.向上排空气法 | B.向下排空气法 | C.排水法和向上排空气法 | D.排水法和向下排空气法 |
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答案
难溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空气大用向上排空气法收集,密度比空气小用向下排空气法收集;收集干燥的气体要用排空气法. 故选B. |
举一反三
实验室可用如下两种方法制取氧气 (1)某学生高锰酸钾进行制取氧气的实验,写出如图中标有字母的仪器的名称: a______b______c______d______e______ (2)利用如图装置收集到一瓶氧气后,发现水变成紫红色,原因可能是:______;该反应的文字表达式是:______. (3)氧气也可用过氧化氢(俗名双氧水)分解制得,再加入少量二氧化锰,可看到试管里很快产生大量的气泡,如图,该收集方法为向上排气法是根据氧气的______性质,如何确定氧气是否收集满?______. 二氧化锰在反应前后化学性质和质量都没有变化,说明二氧化锰在反应中起______作用.该反应的文字表达式为:______
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(4)上述两种药品制取氧气都属于______反应(填“化合”或“分解”);根据以上装置你认为A、高锰酸钾;B、双氧水哪种方法更好______理由是______(任答一点).![魔方格](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200214/20200214042858-31832.png) |
在没有现成的二氧化碳气体发生器情况下,请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开随闭的二氧化碳气体发生装置,应选用合理的仪器是______.
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在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:
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(1)指出下列仪器名称:⑥______;⑩______. (2)将玻璃导管插入橡皮塞中的操作方法是:______. (3)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是______; (4)小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳,已知她使用了仪器②⑥,那么她还需使用如图仪器中的______(填序号). (5)利用高锰酸钾加热制取氧气和双氧水制取氧气分别选用不同的反应装置的理由是______ ______;气体选用排空气法收集应考虑的因素有______. |
氧气是同学们非常熟悉的气体,下面我们一起来探究几个有关氧气的问题. (1)如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置,据此回答下列问题:
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①写出图中标号的仪器名称:a______;b______. ②化学实验绿色化的特点是:原料、产物、条件无毒无害,提高原子的利用率.从绿色化学的理念考虑,应选择A装置制氧气,请写出用该装置制取氧气的文字表达式(或化学表达式)______; ③制氧气可选用的收集装置是______或______(填序号). ④通过查阅资料得知:a.在实验室中,常用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法制取氨气;b.氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;则实验室制取氨气时应选择的发生装置是______,收集装置是______.(填字母编号) (2)小明对妈妈***鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣,他确定了“探究鳔内气体 体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要是二氧化碳和氮气.探究分两步进行. ①测量鳔内气体体积.小明设计了两种方法: A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积; B:在水下剌破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
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你认为这两种方法中不合理的是______,理由______ ②探究鳔内气体的成分.给你一集气瓶的鳔内气体,请你帮助他设计实验验证假设.
| 方法 | 现象 | 结论 | 验证鳔 内含O2 | ______ | ______ | ______ | 以下是实验室制取气体时常用的装置.
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请按要求填空: (1)写出仪器名称:a______b______c______d______ (2)某同学欲用高锰酸钾制取并收集氧气然后做铁丝在氧气中燃烧实验,收集氧气适宜用______法. (填字母代号,下同) (3)制取并收集少量的二氧化碳,应选用上图中的______装置. (4)为了得到较多的二氧化碳气体,甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置.你认为可行的是______装置.另一装置不合理的原因是______. (5)选用B装置制备气体,对反应物和反应条件的要求是______. |
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