根据下列装置图回答下列问题:(1)说出下列仪器的名称:a______b______c______d______(2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置为_
题型:不详难度:来源:
根据下列装置图回答下列问题:
(1)说出下列仪器的名称:a______b______c______d______ (2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置为______,收集装置为______或______.(用仪器编号填写) (3)若某气体甲可用D装置来收集,则气体甲必须具备的性质是:______. (4)装置E适合用______(填物质状态)作为反应物来制取气体,且反应过程中不需要______,检查装置E气密性的方法是:______. |
答案
(1)a是酒精灯;b是分液漏斗;c是水槽;d是集气瓶; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置属于固体加热型的A装置;因为氧气的密度比空气大,不易溶于水,故可以采用向上排空气法或排水法收集; (3)D装置是向下排空气法收集的气体,则气体甲必须具备的性质是:密度比空气小、不与空气反应、无毒性; (4)装置E适合用固体和液体反应不需要加热的气体制取;检查装置E气密性的方法是:关闭分液漏斗活塞,将导管一端伸入水中,双手捧住锥形瓶,若导管口有气泡,则气密性良好. 故答案为:(1)酒精灯、分液漏斗、水槽、集气瓶; (2)A B C (3)密度比空气小、不与空气反应、无毒性 (4)固体和液体,加热,关闭分液漏斗活塞,将导管一端伸入水中,双手捧住锥形瓶,若导管口有气泡,则气密性良好. |
举一反三
常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题.
(1)写出图中部分仪器的名称:①______;②______. (2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是______. (3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的______(填化学式). (4)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是______;若用D装置收集二氧化碳气体,应从______ (填“a”或“b”)通入气体. |
NO在常温下是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO2气体.实验室要收集一瓶NO气体,应采用的收集方法是( )A.用排水集气法 | B.用向上排空气法 | C.用排水集气法或向上排空气法 | D.用向下排空气法. |
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用如图所示的仪器组装一套实验装置,并完成下列实验任务:①用干燥的CO气体还原CuO ②检验CO还原CuO的气体生成物
请回答下列问题: (1)实验进行时,若要气体从左向右流动,则这套装置的连接顺序应是(填仪器接口字母):______接______,______接______,______接______. (2)实验开始时,先通入CO气体,后加热氧化铜的理由是______. (3)A中澄清石灰水的作用是______. (4)该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的不足是______,你提出的合理处理建议是______. |
化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成,物质燃烧后剩下灰,而燃素则变成光和热,散逸到空气中),使他们放弃了自己的研究成果.根据“燃素”理论推知:燃烧后物质的质量应该减少,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,应用天平作为研究工具,作了大量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背.他大胆质疑,尊重实验事实,进行深入研究,克服重重阻力,打破了“燃素理论”真正发现了氧气.请回答: (1)拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于他具有______的科学精神. (2)拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实______. (3)用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况______. (4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______. (5)实验室可以用______或______法收集氧气. (6)用(4)(5)中的方法制取并收集氧气,需要用到的玻璃仪器是(填序号)______. a试管;b漏斗;c酒精灯;d导管;e胶头滴管;f集气瓶;g量筒;h玻璃水槽. |
小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是( )
A.用KMnO4粉末制取O2 | B.用KClO3和MnO2制取O2 | C.用Zn和稀硫酸制取H2 | D.用石灰石和稀盐酸制取CO2 |
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