通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是A．图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气B．图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳酸钠C．图3观察反应剧烈程度，比较镁

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通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是

A．图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气

B．图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳酸钠

C．图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性

D．图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点

答案

解析

试题分析：A、利用氧气能支持燃烧，所以图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气，正确，B、图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳酸钠或碳酸氢钠，错误，C、图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性，正确，D、图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点，正确，故选B

举一反三

下列对实验现象的描述错误的是

A．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)₂并加热煮沸，出现黑色固体

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．在空气中点燃煤油时会产生大量的黑烟

D．浓硫酸滴到蔗糖上，蔗糖会变黑

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（2分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡(BaO₂)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题：
（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是。
（2）过氧化钡还可通过反应：BaO₂+CO₂+H₂O =BaCO₃+H₂O₂制备过氧化氢。
过氧化钠(Na₂O₂)也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，同时维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式。

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(10分) 下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ) 某微型实验的装置图。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：

（1）图( I )部分C中可以控制液体滴加速度的仪器名称是          ；
（2）若用C装置制取氢气，该反应的化学方程式为                          ；若用D装置干燥H₂，则装置中盛放的试剂为           ，气体应从         导管口通入(填字母“a”或“b”)。
（3）用图(Ⅱ)中进行微型实验，试管中的反应发生后，a处的现象是                ，b处的反应方程式是                           ；烧杯中的现象是        ，此现象说明                                   。
（4）有同学认为，图(Ⅱ)实验时，b处不一定变浑，原因可能是                     。
（5）你认为该微型实验装置的优点是                              (答一点即可)。

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（6分）根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。

（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是___________________________________。
（2）用B装置收集氧气，当看到有_____________________时开始收集；当看到集气瓶口有
                     时说明已收集满。
（3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从     （填“a”或“b”）端通入。
（4）按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①                                  ；
②                                  。

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下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能嗅到一股有刺激性气味的气体，且知这种气体会污染空气，对人身有害。点燃时能生成这种有害气体的物质是

A．硫磺

B．红磷

C．氯酸钾

D．二氧化锰

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