通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气B.图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠C.图3观察反应剧烈程度,比较镁

通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气B.图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠C.图3观察反应剧烈程度,比较镁

题型:不详难度:来源:
通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是
A.图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气
B.图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.图3观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性
D.图4观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点

答案
B
解析

试题分析:A、利用氧气能支持燃烧,所以图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气,正确,B、图2观察反应有无气泡产生,判断是否为碳酸钠或碳酸氢钠,错误,C、图3观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性,正确,D、图4观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点,正确,故选B
举一反三
下列对实验现象的描述错误的是
A.向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu(OH)2并加热煮沸,出现黑色固体
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.在空气中点燃煤油时会产生大量的黑烟
D.浓硫酸滴到蔗糖上,蔗糖会变黑

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(2分)过氧化氢俗称双氧水,可用过氧化钡(BaO2)与稀硫酸反应来制备。过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物,可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。阅读下文并回答有关问题:
(1)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,该反应的化学方程式是                     
(2) 过氧化钡还可通过反应:BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制备过氧化氢。
过氧化钠(Na2O2)也是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定,写出这一反应的化学方程式                                    
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(10分) 下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ) 某微型实验的装置图。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图( I )部分C中可以控制液体滴加速度的仪器名称是          
(2)若用C装置制取氢气,该反应的化学方程式为                          ;若用D装置干燥H2 ,则装置中盛放的试剂为           ,气体应从         导管口通入(填字母“a”或“b”)。
(3)用图(Ⅱ)中进行微型实验,试管中的反应发生后,a处的现象是                ,b处的反应方程式是                           ;烧杯中的现象是        ,此现象说明                                   
(4)有同学认为,图(Ⅱ)实验时,b处不一定变浑,原因可能是                     
(5)你认为该微型实验装置的优点是                              (答一点即可)。
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(6分)根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。

(1)用A装置制取氧气,反应的化学方程式是___________________________________。
(2)用B装置收集氧气,当看到有_____________________时开始收集;当看到集气瓶口有
                     时说明已收集满。
(3)C装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从     (填“a”或“b”)端通入。
(4)按下图所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质:①                                  
                                  。   
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下列是火柴头中含有的四种物质,火柴被点燃时,能嗅到一股有刺激性气味的气体,且知这种气体会污染空气,对人身有害。点燃时能生成这种有害气体的物质是
A.硫磺B.红磷C.氯酸钾D.二氧化锰

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