(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试

(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试

题型:不详难度:来源:
(10分)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是               
(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是                                   
(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是         (选填装置编号)。
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是                   
(5)研究性学习小组用下图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色。该现象涉及到的性质是     (填字母编号)。

A.氨分子是不断运动的          B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味            D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如下图),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是   (填字母编号)。

A.水和浓硫酸             B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体         D.水和氢氧化钠固体  
答案
 (1)试管 (2) Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑ (3) B (4)将湿润的红色石蕊试纸放在m端,若试纸变蓝色,说明氨气已经集满(5)A B D (6) A D
解析
 
试题分析:由题中的叙述和所学知识可知(1)仪器a的名称是试管;(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑;(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是B装置,因为氧化钙遇水转化为粉末状熟石灰,放出大量的热,所以C不能控制反应;(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,根据氨气易溶于水,能使红色石蕊试纸变蓝色的性质和氨气的密度比空气的小,故判断氨气已经收集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m端,若试纸变蓝色,说明氨气已经集满;(5)研究性学习小组用右图所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色,说明氨气分子不断的运动、具有挥发性、氨气的水溶液显碱性的性质,故答案选择ABD;(6)根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小的性质和小烧杯中溶液变浑浊,可知溶液的温度升高,故选择溶于水会与水反应放热的反应,故答案选择AD
举一反三
下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
A水的电解
B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
 
B.
C.加热一定质量的氯酸钾制取气体
D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应
 


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如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称                         
(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式                    
(3)现用G装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO2的方法是               ;若改用F装置收集该气体,则气体应从           (填“a”或“b”)通入.
(4)常温下,氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→            →F→H(填装置序号).
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登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:

A              B            C            D            E
查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体。
(2)无水氯化钙能作干燥剂。
(1)请写出E图中仪器①的名称           
(2) 请按气流方向连接顺序i接(),()接(),()接(),k接 a
(填仪器接口的字母编号)。写出C中可能发生的化学方程式               。
(3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成。另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是                  。
(4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是                  
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下列有关说法正确的是
A.常温下,过氧化氢溶液极易分解产生氧气
B.验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口
C.配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒
D.因自然界各种水体均有自净能力,故污水可以任意排放

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(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。

(1)B装置中仪器X的名称是        
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是         
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序      ;检验二氧化碳的化学反应方程式为       
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