下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )A水的电解B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 B.C.加热一定质量的氯酸钾制取气体D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀
题型:不详难度:来源:
下列叙述与对应的示意图表示正确的是( )
A水的电解
| B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
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| B.
| C.加热一定质量的氯酸钾制取气体
| D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应
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答案
D |
解析
试题分析:A、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1:8,不是2:1,故A错误; B、盐酸的pH小于7,氢氧化钠溶液的pH大于7,向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液,开始时溶液的pH应该是小于7,不是大于7,故B错误;C、加热一定质量的氯酸钾制氧气,当氯酸钾完全分解,生成氧气的质量不再改变,故C错误; D、等质量的锌和铁与足量的硫酸反应,锌反应的速率大,在坐标中斜线陡,铁的反应速率小,在坐标中的斜线缓,锌反应生成氢气的质量小于铁生成的氢气的质量,故D正确;故选D. |
举一反三
如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:
(1)仪器①的名称 . (2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式 . (3)现用G装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO2的方法是 ;若改用F装置收集该气体,则气体应从 (填“a”或“b”)通入. (4)常温下,氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→ →F→H(填装置序号). |
登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:
A B C D E 查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体。 (2)无水氯化钙能作干燥剂。 (1)请写出E图中仪器①的名称 。 (2) 请按气流方向连接顺序i接(),()接(),()接(),k接 a (填仪器接口的字母编号)。写出C中可能发生的化学方程式 。 (3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成。另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是 。 (4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是 |
下列有关说法正确的是A.常温下,过氧化氢溶液极易分解产生氧气 | B.验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口 | C.配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒 | D.因自然界各种水体均有自净能力,故污水可以任意排放 |
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(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。
(1)B装置中仪器X的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是 。 (3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序 ;检验二氧化碳的化学反应方程式为 。 |
实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后,在清洗试管时,手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们,高锰酸钾具有强氧化性,可以用维生素C溶液除去。根据上述信息,推测维生素C具有 (选填“氧化性”或“还原性”)。(走进重高微课堂淘宝徐戎书店有售)
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