下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水有热量放出氢氧化钠与水发生了化学反应B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷
题型:不详难度:来源:
下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
选项
| 实验操作
| 现象
| 结论
| A
| 向氢氧化钠固体中加入水
| 有热量放出
| 氢氧化钠与水发生了化学反应
| B
| 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气
| 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧
| 燃烧条件之一是温度达到着火点
| C
| 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜
| 有大量气泡产生
| 氧化铜起催化作用
| D
| 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
| 两根镁条上均有固体附着
| 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag
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答案
B |
解析
A向氢氧化钠固体中加入水时有热量放出是因为氢氧化钠溶解与水放热,没有发生了化学反应。此项错误。B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气,热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧。说明燃烧条件之一是温度达到着火点。此项正确。C在化学反应里,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂。此项中不知道氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变,所以无法说明氧化铜起催化作用。D将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,两根镁条上均有固体附着。说明镁的活动性比铜和银都强,但无法比较铜和银的活动性。此项错误。 |
举一反三
如图是某同学设计的实验装置,用于实验室制取气体和实验探究.下列说法正确的是( )
A.仪器a是长颈漏斗 | B.仪器b在实验中可直接加热 | C.此装置可用于高锰酸钾制取氧气 | D.此装置可制取、收集、检验二氧化碳 |
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(6分)根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____________。 (2)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是_________(填字母序号,下同),收集装置是___________。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________。用装置A、E制取氧气,收集完氧气时,应进行的操作是___________。用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是___________________。 |
(6分)根据下图回答问题。
A B C D E ⑴实验仪器a的名称是________。 ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________,所选用的发生装置是____(填字母序号,下同)。 ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是,二氧化锰起__________作用,所选用的收集装置是____或E。 ⑷用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到__________,说明瓶中已充满氧气。 |
下列物质分别在氧气中燃烧,都可生成无色气体(常温下)的一组是A.细铁丝和红磷 | B.甲烷和红磷 | C.氢气和木炭粉 | D.木炭粉和一氧化碳 |
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