比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
题型:不详难度:来源:
比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是
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答案
D |
解析
试题分析:铁丝在空气中不能燃烧,是因为氧气的浓度太低,A正确;碳在常温下化学性质稳定,但在高温时能与许多物质反应,B正确;二氧化锰是催化剂,能加快过氧化氢的分解,C正确;铜片和铜粉是同种物质,只是大小不同,说明和反应物颗粒的大小有关,D错误。故选D。 |
举一反三
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)图甲中针筒相当于 (填一种化学仪器名称) (2)实验室制取二氧化碳时,发生装置可选用 (填编号),其反应的化学方程式为 。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,其反应的化学方程式为 ;收集氧气的操作方法有 (填编号)。 (4)在查阅资料时,某小组的同学们得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂,他们联想到MnO2可作为双氧水制取氧气的催化剂,那么,氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?请你一起参与探究,完成下列问题。 ①写出双氧水用氧化铁作催化剂的反应的化学方程式: ②【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,他们在控制变量的问题上提出了不同的观点,你认为正确的是 。 A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同 C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同 【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量不同浓度的双氧水制取相同体积O2所需的时间。
【实验结论】从上表中能得出哪些结论?(写出一点即可) (5)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,设计了如图(选用容积为45 mL的18×180 mm的试管作反应容器)所示的实验方案,收到了良好的效果。请你分析下面实验,回答下列有关问颢:
①写出试管中发生反应的化学方程式: ②上述实验的操作步骤如下: A.点燃酒精灯; B.撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹: C.将少量红磷平装入试管中,将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处.并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管; D.读取注射器活塞的数据。 你认为正确的实验操作顺序是____ (填序号)。 ③实验中注射器活塞最终将从10 mL刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 |
下列实验现象描述正确的是A.硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫 | B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 | C.点燃木炭后产生红色火焰,生成无色气体 | D.点燃红磷后,产生大量的白雾 |
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实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦固定装置。其中操作顺序正确的是A.②③⑦①④⑤⑥ | B.②③⑦①④⑥⑤ | C.⑤⑦③②①④⑥ | D.⑦③①②④⑥⑤ |
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下列说法中正确的是A.医疗上用液氮冷冻麻醉 | B.工业上用分离液态空气法制氧气属于分解反应 | C.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气 | D.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 |
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结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:① ,② 。 (2)实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气,则发生反应的符号表达式为 ,收集氧气可选用E装置,理由是 ,若选择C装置收集氧气,则验满的方法是 ,在实验过程中,如果发现试管破裂,可能的原因有 。 (3)实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置,某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,就开始用C装置进行收集,一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都没见木条复燃,其原因可能是 。 (4)若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是 。 ①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物 (5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用 装置,若使用装置H收集氨气,则气体应从 (填“e”或“f”)通入。 (6)F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后,如果需要排出氧气,则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”) 端通入。 (7)利用药品氯酸钾和装置A、F(装满水)、G可以制取氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填a、b、c、d):a→ → → 。 |
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