(7分）今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：I.

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(7分）今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
I.探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想与假设	实验步骤	现象及结论
此气体可能是氧气	收集产生的气体，。	。

（1）产生此气体的化学方程式可能是。
（2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的 (填序号).

（3）下图是收集该气体的装置，气体由端（填“a”或 “b”）导入。若使用排水法，水由端（填“a”或“b”）排出。

Ⅱ.　我猜想此无色气体还可能是另外一种气体__ ______(填化学式)

答案

I将带火星的小木条伸入气体中；小木条复燃，证明是氧气
（1）2H₂O₂

2H₂O + O₂↑ （2） B （3） a a Ⅱ CO₂或者H₂

解析

（1）①根据药品的状态及反应条件，对照实验室制取气体的反应原理，猜想所制取的气体；并根据气体的性质，说明检验该气体的方法；
②根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件，选择制取该气体的发生装置；根据气体的性质，选择收集气体的装置；
③根据该气体密度与空气密度的关系，判断使用该装置进行收集时的进气口；
（2）另一种气体可以是氢气或二氧化碳利用该结论书写化学式

举一反三

(11分)请根据图示回答下列问题：

图一                                      图二
(1)写出图一中标号的仪器名称：①                 ，②                    ；
(2)某同学欲用图一装置制取氧气，制取氧气的化学方程式为                    ；
(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题：
①小刚想从A中反应后的混合物中分离出MnO₂固体，其主要操作是             ；
②A中装置中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是                   (答一点即可)；
③B中白磷能够在热水里燃烧的原因是                       ；
④D中反应的化学方程式为                                 ；
⑤E中的实验现象是                                       ；
⑥用F装置收集气体的依据是                              。

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（16分）我市中考化学实验操作考试有六个考题：①氧气的制取②二氧化碳的制取③配制50g5%的NaCl溶液④酸和碱的化学性质⑤粗盐的提纯⑥探究某种盐的性质。考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：

(1)指出上图中仪器a的名称：         ；写出用上图药品和仪器做实验时发生反应的化学方程式：
(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小明抽到的是第      个考题；
(3)以下是小明完成该实验部分操作过程的示意图，没有指出的操作均正确。按评分标准，每项操作正确得1分，满分10分，实验完毕后小明得了8分。请找出他失分的操作并说明原因：                      、                           ；
(4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：                                      ；若更换导管后再增加                  (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。
（5）用下图所示装置收集氧气，氧气应从    （填“a”或“b”）端导入。

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下列实验现象正确的是

A．镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放热，生成黑色粉末

B．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

C．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白烟

D．硫粉在氧气中燃烧时，发出监紫色火焰，闻到刺激性气味

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(8分)下图是实验室制取气体的常用装置：

(1)仪器①的名称是    。
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是   (写序号，下同)，该装置有一处不足，你的改进建议是   ；若要收集一瓶干燥的氧气，可选择上述装置中的     。
(3)用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为     ；所用发生装置还能制取的另一种气体是       ；用D装置收集氧气时，当       时把导管伸入集气瓶口为宜。
(4)用发生装置B或F制取二氧化碳时，F与B相比，F的优点是       。

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小亮对铁丝在氧气里燃烧时出现的红热球状物产生了兴趣，随后他进行了以下探究活动。
【问题1】铁燃烧后剩下来的球状物质中还有没有铁呢？
【实验探究】将剩下来的球状物质碾碎，加入溶液，观察到的现象是，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
【查阅资料】
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄和Fe₂O₃两种（FeO极易被氧化为Fe₂O₃）；
（2）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

（3）Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄
【理论探讨】实验测定铁在氧气里燃烧的产物是Fe₃O₄，结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在           ℃之间，在此温度范围内       已分解。
【拓展延伸】
（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须               ；
（2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色      ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

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