下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量,不能完成的实验是A.气体从a端通入,收集和O2B.瓶内装有澄清石灰水,检验O2中是否含CO2C.瓶内装有NaO
题型:不详难度:来源:
下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量,不能完成的实验是
A.气体从a端通入,收集和O2 | B.瓶内装有澄清石灰水,检验O2中是否含CO2 | C.瓶内装有NaOH溶液,吸收CO中混有的CO2 | D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积 |
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答案
D |
解析
A、氧气的密度略大于空气的密度,所以收集氧气,气体从a端通入,正确; B、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,所以可在瓶内装澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳,气体可从a端通入,正确; C、NaOH与CO2反应生成碳酸钠,可以吸收CO中混有的CO2,正确; D、D、如果瓶内装满水,可以测量气体的体积,气体应该从b端通入,在a端接量筒,而不是b端接量筒;错误. 故选D |
举一反三
某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验制取气体的探究。请回答: ⑴仪器①的用途是 ,仪器②的名称是 。 ⑵若用石灰石和稀盐酸制取干燥的CO2,应选择的装置组合是 (用字母代号填空,且按气流从左到右组合)。 |
(7分)今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: I.探究此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜想与假设
| 实验步骤
| 现象及结论
| 此气体可能是氧气
| 收集产生的气体, 。
| 。
| (1)产生此气体的化学方程式可能是 。 (2)我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的 (填序号).
(3)下图是收集该气体的装置,气体由 端(填“a”或 “b”)导入。若使用排水法,水由 端(填“a”或“b”)排出。
Ⅱ. 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体__ ______(填化学式) |
(11分)请根据图示回答下列问题: 图一 图二 (1)写出图一中标号的仪器名称:① ,② ; (2)某同学欲用图一装置制取氧气,制取氧气的化学方程式为 ; (3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二)。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答下列问题: ①小刚想从A中反应后的混合物中分离出MnO2固体,其主要操作是 ; ②A中装置中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是 (答一点即可); ③B中白磷能够在热水里燃烧的原因是 ; ④D中反应的化学方程式为 ; ⑤E中的实验现象是 ; ⑥用F装置收集气体的依据是 。 |
(16分)我市中考化学实验操作考试有六个考题:①氧气的制取②二氧化碳的制取③配制50g5%的NaCl溶液④酸和碱的化学性质⑤粗盐的提纯⑥探究某种盐的性质。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前: 请回答: (1)指出上图中仪器a的名称: ; 写出用上图药品和仪器做实验时发生反应的化学方程式: (2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的是第 个考题; (3)以下是小明完成该实验部分操作过程的示意图,没有指出的操作均正确。按评分标准,每项操作正确得1分,满分10分,实验完毕后小明得了8分。请找出他失分的操作并说明原因: 、 ; (4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为: ;若更换导管后再增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。 (5)用下图所示装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入。 |
下列实验现象正确的是A.镁条在空气中燃烧,冒出黑烟,放热,生成黑色粉末 | B.铁丝在空气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体 | C.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白烟 | D.硫粉在氧气中燃烧时,发出监紫色火焰,闻到刺激性气味 |
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