实验室有图3所示的仪器，请回答下列问题。(1)若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式是____________________，用该方法制备并收集氧气应选择上述仪

题型：不详难度：来源：

实验室有图3所示的仪器，请回答下列问题。

(1)若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式是____________________，用该方法制备并收集氧气应选择上述仪器中的(填序号)________。仪器组装后必须进行的一项操作是________________________________________________________________________。
(2)用制得的氧气进行图4所示甲、乙两个实验，集气瓶底部都装有少量水，它们的作用分别是
甲________________________________________________________________________；
乙________________________________________________________________________。

(3)用图4丙所示装置干燥并收集的气体应具备的性质是________________________________________________________________________

答案

(1)2KMnO₄△K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑
①②⑤⑧⑨⑩　检查装置的气密性
(2)甲：(冷却溅落的熔融物)防止炸裂集气瓶
乙：吸收SO₂气体，防止污染空气
(3)不与浓硫酸反应，密度比空气大

解析

分析：（1）根据实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的反应原理，制取装置，及操作步骤进行解答；
（2）根据反应的特点和生成物的性质分析集气瓶中水的作用；
（3）根据浓硫酸的性质和收集装置特点分析．
解：（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式是2KMnO₄△K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑，用该方法制备并收集氧气所用的仪器中有铁架台、试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、水槽和集气瓶，仪器组装后必须进行的一项操作是检查装置的气密性．
（2）完成铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内放少量水的目的是防止熔融的生成物溅落炸裂集气瓶；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能溶于水，故集气瓶内放水的目的是吸收SO₂气体，防止污染空气．
（3）能用浓硫酸干燥的气体要不与浓硫酸反应，密度比空气大的气体用向上排空气法收集．
故答案为：（1）2KMnO₄△K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑；①②⑤⑧⑨⑩；检查装置的气密性
（2）甲：防止熔融的生成物溅落炸裂集气瓶．乙：吸收SO₂气体，防止污染空气
（3）不与浓硫酸反应，密度比空气大．
点评：本题考查学生对实验室制取氧气的反应原理、装置的理解与比较，及正确书写化学方程式的解题能力，属于基础实验知识．

举一反三

下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（）

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实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置Ⅰ是加热固体的装置，指出其中的错误                                 ；要改正错误需要操作的按钮时                   （填字母）。
（2）使用装置Ⅱ制取O₂, 化学方程式为                                         。
（3）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是                                       。
（4）实验室制取H₂、O₂、CO、CO₂、NH₃等五种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有                   （填化学式）。
（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：

（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B→   →    →    →E（填写字母）。
（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为              。
（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会    （填“增大”、“减少”或“不变”）

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（8分）下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①                ，②             。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是           （填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式                                   。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：                  （填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成        （填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是                               。

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(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。
⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。
⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。
⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了____________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

【交流反思】⑴老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
⑵实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质________________________。

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下列叙述不正确的是

A．氧气是可燃物燃烧的催化剂	B．石蜡在氧气中的燃烧不属于化合反应
C．在通常情况下氧气与氮气不反应	D．木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈

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