制取氧气的方法有:①加热氯酸钾;②加热高锰酸钾;③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;④加热氧化汞;⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物;⑥水中通入直流电.下列用于实验室制
题型:不详难度:来源:
制取氧气的方法有: ①加热氯酸钾; ②加热高锰酸钾; ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物; ④加热氧化汞; ⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物; ⑥水中通入直流电. 下列用于实验室制取氧气方法的选择中,都正确的是( ) |
答案
①加热氯酸钾最好加入二氧化锰作为催化剂,只加热氯酸钾必须加热到较高的温度才能分解,不节约资源; ②加热高锰酸钾在较低的温度下就可以分解生成氧气,可行; ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物能在较低温度下迅速生成大量氧气,可行; ④加热氧化汞生成有毒的汞,不环保,不宜用来制取氧气; ⑤加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物,高锰酸钾在较低温度下生成二氧化锰,二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂,使氯酸钾迅速生成大量氧气,可行; ⑥给水通直流电的方法制取氧气,耗费电能,不节约资源;所以②③⑤是比较合理的; 故选C. |
举一反三
下列是陈明同学进行实验探究的有关实验装置示意图,请你与他一起来探究:
(1)图A的实验操作是检查装置______. (2)陈明同学欲制取氧气,他选择的有药品分别为______和______,则发生装置应选用______,发生反应的化学方程式是______. (3)他若采用图D来收集氧气,其原因是______. (4)在实验中,如果陈明同学制取氧气时发现试管破裂了,请你猜测他错误的操作可能是(写一条即可)______. (5)甲烷是一种没有颜色,难溶于水,密度比空气小的气体.李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固态混合物制取甲烷,她能否采用与陈明同学相同的发生装置?______(填“能”或“不能”),收集装置可选用______. |
如图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.根据题目要求,回答下列问题: (1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气. ①所选仪器的连接顺序为______(填写仪器序号字母). ②仪器A中,生成氧气的化学方程式为______. (2)欲用含少量CO2杂质的一氧化碳气体,测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应),所选仪器的连接顺序为:D→B→C. ①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体,这样做的原因是:______. ②装置C的作用是______. ③装置B中,发生反应的化学方程式为______. ④充分反应后,若D装置减少2.4克,则样品中氧化铁的质量为______克. ⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化,来计算样品中氧化铁的质量,则计算结果将______.(填“偏小”“偏大”“基本不影响”其中之一) |
实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致有以下步骤:a、点燃酒精灯,加热试管;b、检查装置的气密性;c、将高锰酸钾装入试管中,塞上一小团棉花,塞好后固定在铁架台上;d、用排水法收集氧气;e、熄灭酒精灯;f、将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是( )A.b、c、a、d、e、f | B.c、b、a、d、e、f | C.b、c、a、d、f、e | D.c、b、a、d、f、e |
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实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,请回答: (1)实验室制氧气有以下操作步骤: ①撤去酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水,倒置于水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出伸入水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器准备实验;⑨固定试管.操作的正确顺序应该是______; (2)试管口为什么要略向下倾斜______; (3)开始收集氧气的最适宜时刻是______; (4)集满氧气后,集气瓶小心地移出水面,瓶子应______放在桌上,这是因为______; (5)试管口棉花团的作用是______.
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甲同学利用如图1的装置进行科学探究.
(1)①当A溶液缓慢滴入B装置时,带火星的木条很快复燃,说明生成了______; ②装置C的作用是______; ③写出当A滴入B后发生反应的化学方程式:______; ④试评价甲同学用此装置比用高锰酸钾制氧气具有哪些优点?______. (2)甲同学用少量氧化铜粉末代替二氧化锰,做同样的实验,结果木条也很快复燃了,然后,甲、乙、丙三位同学作了如下猜测: 甲:过氧化氢分解生成了氧气.乙、______. 丙:氧化铜对过氧化氢分解具有催化作用. ①请你补充乙同学的猜测 ②为了验证假设,三位同学进一步做了探究,继续进行如图2实验:待B中物质反应完毕后,把混合物进行过滤、洗净、干燥,然后把滤出物进行如下实验: ③在F中点燃尾气的目的是______; ④观察现象,D中滤出物由黑色逐渐变成______色,B中的澄清石灰水变______,由此得出滤出物的______不改变. ⑤为达到实验的目的,证明氧化铜是否为催化剂,你认为缺少的一个步骤是:______. |
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