实验室制氧气有以下几个步骤:①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管,正确操作顺序是( )A.③
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实验室制氧气有以下几个步骤:①加热②将药品装入试管并固定在铁架台上③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管,正确操作顺序是( )A.③②①⑤④⑥ | B.③②①⑤⑥④ | C.②③①⑤④⑥ | D.②③①⑤⑥④ |
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答案
根据实验室制取氧气的口诀:“查装定点收移熄”,可知正确的顺序应是③检查装置气密性;②将药品装入试管并固定在铁架台上;①加热;⑤用排水法收集气体;⑥从水槽中取出导管;④熄灭酒精灯. 故选B. |
举一反三
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:
(1)指出仪器的名称A.______B.______C.______D.______. (2)用酒精灯的火焰分______、______、______,用______焰加热. (3)加热时,试管口应略向______倾斜(填“上”或“下”). (4)收集氧气通常采用______法,还可以用瓶口向______排空气法(填“上”或“下”) (5)用高锰酸钾为原料制取氧气的文字表达式______. |
高锰酸钾和氯酸钾是常见的制取氧气的两种药品,高锰酸钾中氧元素的质量分数与氯酸钾中氧元素的质量分数相差很小,但对等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别加热,充分反应后,高锰酸钾分解产生氧气的质量却远远小于氯酸钾分解产生氧气的质量.写出两个反应的化学方程式并运用所学知识解释原因. |
观察是科学探究的重要环节.小明同学用如图所示的装置制取氧气时,发现这个装置不能随时控制反应的发生和停止,造成了药品的浪费.
(1)小明对装置作出这种评价的理由是当他收集到所需的氧气后,还可观察到______的现象. (2)为了能够随时控制反应的发生和停止,请你选取以下用品,也可自选其他仪器对装置加以改进.至少写出两种改进的思路,多写出一种正确的思路奖励1分,最多奖励2分,Ⅱ卷总分不超过60分.
思路一:______; 思路二:______;______;______. |
某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如图所示气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降.请看图回答问题:
(1)B中白磷能够燃烧的原因是______. (2)D中的实验现象是______ (3)E中的实验现象是______.反应的化学方程式为______. (4)用F装置收集气体的依据是______. |
氧气是空气的主要成分之一,下列关于氧气的说法错误的是( )A.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 | B.用带火星的木条可以检验氧气 | C.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 | D.某些金属能在氧气中燃烧 |
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