某学校化学课外活动小组的同学利用课余时间制氧气,同学们从家里拿来了洗脸盆,盛了半盆水,用罐头瓶装满水收集气体,用从化工试剂商店买来的高锰酸钾为原料,由于仪器不够
题型:不详难度:来源:
某学校化学课外活动小组的同学利用课余时间制氧气,同学们从家里拿来了洗脸盆,盛了半盆水,用罐头瓶装满水收集气体,用从化工试剂商店买来的高锰酸钾为原料,由于仪器不够用,同学们又从实验室选了一些仪器. (1)请你帮助该小组的同学选择还需要的仪器:______. (2)同学们收集气体所用的方法是______. (3)收集满氧气的罐头瓶瓶口应向______放置在实验桌上,同学们看了看,又闻了闻,都摇头认为无法判断收集的气体是氧气,其原因是氧气______. (4)他们又用一根带火星的木条接近瓶口,木条______,说明氧气具有______性. (5)在实验中,发现洗脸盆中水变成了紫红色,其原因是______. |
答案
(1)根据实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的反应原理(固体加热),装置所需的仪器有:铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴; 故答案为:铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、火柴; (2)用洗脸盆,盛了半盆水,用罐头瓶装满水收集气体,可知采用的是排水法;故答案为:排水法; (3)因为氧气的密度比空气大,故收集满氧气的罐头瓶瓶口应该正放置在实验桌上;通过同学们看了看,又闻了闻,说明该气体是无色无味的气体,但无色无味的气体不一定是氧气,其它气体如二氧化碳也是无色无味的气体; 故答案为:正;其它气体如二氧化碳也是无色无味的气体; (4)检验收集的气体是O2的方法:带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃证明是氧气;说明氧气具有助燃(支持燃烧)的性质; 故答案为:复燃;助燃(支持燃烧); (5)根据实验操作步骤:将药品平铺在试管底部,在试管口放一小团棉花(防止高锰酸钾粉末受热飞溅进入导管,堵塞导管),用带导管的橡皮塞塞紧试管口;因此造成盆中的水变了紫红色,其原因是忘记在试管口放置棉花团,使高锰酸钾粉末飞溅进入导管及盆中; 故答案为:忘记在试管口放置棉花团. |
举一反三
关于实验室制取氧气 (1)写出任意一个实验室制取氧气的化学方程式______ (2)实验室用高锰酸钾为原料来制取氧气,并选用排水法收集.正确的操作顺序(用序号回答)是______. a.装入药品 b.给试管加热 c.检查装置气密性 d.连接装置 e.将导管从水槽中取出 f.收集气体 g.拆除装置 h.停止加热 (3)实验室用高锰酸钾为原料来制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡______放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是______.如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?______. |
下列实验技能或方法都是你必须具备的,你能做出正确回答吗? (1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净? . (2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始? . (3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理? . (4)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中常用的吸附剂是 降低水的硬度最好采用的方法是 . (5)区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的为硬水.请你设计另一种方法确认某品牌的纯净水是软水 (简述步骤、现象和结论): . |
下列操作中,正确的是( )A.用排水法收集氧气,当导管口刚开始有气泡放出时,应立即收集 | B.收集满氧气的集气瓶,用玻璃片盖住瓶口,移出水面后,倒放在桌面上 | C.排水法收集氧气,导管应伸到接近集气瓶底 | D.用向上排空气法收集氧气时,导管应伸到接近集气瓶底 |
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下列说法正确的是( )A.原子是不能再分的最小粒子 | B.氧化反应就是物质与氧气发生的反应 | C.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气质量的1/5 | D.实验室制取气体时,应先检查装置的气密性,再装药品 |
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实验室制取氧气的过程,大致分为以下几个主要操作: ①点燃酒精灯,给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出 ⑦按要求连接好仪器. 正确的操作顺序是( )A.③④⑦①⑤②⑥ | B.⑦③④①⑤⑥② | C.④⑦①③⑤②⑥ | D.④⑦①③⑤⑥② |
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