如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)根据图回答下列问题:(1)生成氧气的两个反应都属于______反应(填基本反应类型)(2)生成物X为______

如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)根据图回答下列问题:(1)生成氧气的两个反应都属于______反应(填基本反应类型)(2)生成物X为______

题型:不详难度:来源:
如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去)
根据图回答下列问题:
(1)生成氧气的两个反应都属于______反应(填基本反应类型)
(2)生成物X为______.
(3)反应物Y可能是______.
(4)反应④伴随的现象为______,写出反应的符号表达式______.魔方格
答案
(1)生成氧气的两个反应都是一种物质反应生成两种或两种以上的物质的反应,所以都是分解反应;
(2)碳和氧气在点燃的条件下反应在氧气充分时生成二氧化碳.
(3)根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,可以知道Y和氧气反应生成了二氧化碳和水,所以可以判断在Y中含有碳元素和氢元素,所以Y可以为甲烷,其化学式为:CH4
(4)铁在氧气燃烧的现象为:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热同时生成黑色固体;该黑色固体为四氧化三铁,该反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
故答案为:(1)分解;(2)二氧化碳.(3)CH4.(4)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热同时生成黑色固体;3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
举一反三
根据下列装置图.回答有关问题:

魔方格

(1)写出装置中标号仪器的名称:①______②______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,在加入药品之前应对实验装置进行的操作是______.可选用的发生装置是______,要得到较为纯净的氧气选择的收集装置是______(填字母)
(3)用C装置收集氧气时,验满的方法是______.
(4)写出实验室用过氧化氧溶液制取氧气的文字表示______.
题型:不详难度:| 查看答案
实验室部分仪器或装置图一所示,请回答下列问题

魔方格

(1)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的______(填标号),所要药品为______.用该装置还可以制取的气体是______.发生反应的化学方程式为______
(2)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是______.写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______.用如图二所示装置收集氧气.氧气应从______(填“a”或“b”)端导入.
(3)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择______
A.带火星的木条  B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水   D.燃着的木条.
题型:不详难度:| 查看答案
实验室制取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡______放出时就可以收集,当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是______.
题型:不详难度:| 查看答案
过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,在加热的条件下,它能分解生成氧气和水.研究表明,将新制的5%的双氧水溶液加热到65℃时就有氧气产生,加热到80℃时就有较多氧气生成.某同学用如图所示的装置用上述方法制得氧气,用带火星的木条直接在试管口检验,结果木条不能复燃.他经过思考分析了实验现象不正确的原因,并对实验装置进行了改进,结果得出了正确的结论.
(1)分析木条不能复燃的原因是什么?
______.
(2)对实验装置如何改进才能检验出有氧气生成?(画图或文字说明均可)
______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.二氧化锰是一种黑色固体,在反应中起催化作用.
(1)若在此实验中使用含木炭粉的二氧化锰作催化剂来制取氧气,根据你所学的知识判断,在实验中可能发生的情况是______.
(2)除去混合物中木炭的方法:______.
(3)怎样证明木炭粉已被除去?请简要说明.______.
题型:不详难度:| 查看答案
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