下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：（1）写出A图中带标号仪器的名称：①_____
题型：同步题难度：来源：
（2）用该方法制取氧气的化学方程式是_________________。
（3）该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
（4）若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是__________。
（5）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作探究过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问 题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜 想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。 丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。
（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？
____________________________（语言叙述或画图均可）
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质___________________________。
答案
（2）2H2O2
2H2O+O2↑（3）B；b
（4）浓硫酸
（5）【分析验证】甲和丙
方案一：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取两只试管，加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液多的反应较剧烈（或瞬间产生气泡多） | 乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多） |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 减少过氧化氢的用量，重复甲乙丙小组的实验 | 胶塞没有弹飞 | 乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多） |
| 实验室常用下列装置来制取氧气： | ||
 | ||
| （1）写出图中有标号仪器的名称：a_____________ （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______________（填序号），其中二氧化锰起___________作用。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为___________________。 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是________，收集装置是_________。 | ||
| 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： | ||
 | ||
| （1）写出图中标号的仪器名称：a ________;b_______ ． （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：_________，其中分液漏斗中应盛放的物质是_________。 （3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是________（填字母编号，下同），收集装置是____________。 （4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是____________。 | ||
| 何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。 | ||
 | ||
| （1）指出仪器名称：①__________②____________ （2）若制取的一种气体是 ________ ，应选用的发生装置是 _______ （填序号），应选用的收集装置是 ________ （填序号），该反应的文字表达式是：__________________________________。检验所制取的气体的方法是： _____________________________________________________________。（简述步骤、现象、结论）。 （3）何霞和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取一种相同的气体，该气体可能是__________。秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多，任举一例： ________________________。 （4）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是____________（填序号）；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用________（填序号）装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成_______________。 | ||
| 下图是化学实验室制取气体的常用装置。 | ||
 | ||
| （1）请写出图中标有①的仪器名称：_________________。 （2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。 | ||
 | ||
| 请你写出上图中物质X的名称___________，实验室用该药品制取氧气的符号表达式为：______________________，若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选__________和____________（填标号）。 （3）实验室用B或C装置可制取_________________气体（填一种即可），装置B与C比较，B的优点是： ______________________（写一点）。 | ||
| 实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是 | ||
| [ ] | ||
| A．④②①③⑤⑦⑥ B．②③①⑥④⑤⑦ C．①②③④⑤⑥⑦ D．⑥④①②⑦⑤③ |