某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。(1)写出图中有标号的仪器名称：a____________，b___________。(2 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。(1)写出图中有标号的仪器名称：a__，b_。(2

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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

(1)写出图中有标号的仪器名称：a____________，b___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母），反应的化学方程式为_________________。
(3)实验室制取氢气所用的药品是__________，应选择的收集装置是________或________（填字母）。
(4)该小组成员查阅资料知道：硫化氢(H₂S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性。实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取：FeS+H₂SO₄==FeSO₄+H₂S↑。根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是_______（填字母）。

答案

(1)长颈漏斗；水槽
(2)B；2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
(3)锌和稀硫酸（或其他合理答案）；C；E
(4)AFI

举一反三

实验室里，我们常用以下装置制取气体。

(1)请写出标有字母a的仪器名称：___________。
(2)若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是__________________；检验氧气是否收集满的方法是____________________。
(3)如果用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是____________，收集装置是__________，该反应的化学方程式是________________________。

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某化学兴趣小组在实验室利用如下装置制取气体。

（1）写出编号为①、②的仪器名称：①____________； ②_______________。
（2）利用过氧化氢和二氧化锰来制取并收集氧气，所选用的装置为（填序号）__________；该反应的化学方程式为____________________________。
（3）若用B装置制取一瓶氢气，用排空气法进行收集，请画出收集装置图__________。
（4）硫化氢（H₂S）是一种无色有毒的气体，其水溶液呈酸性，实验后剩余的硫化氢气体应选用__________溶液作吸收剂，且选用右图中的（填序号）__________装置吸收较为理想。

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某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的氢气，并验证该气体中杂质的实验。请回答下列问题：

(1)若实验中看到____________________现象，可证明产生的气体中含有水蒸气，除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是__________；
(2)如果用E装置检验该杂质，则E中所放试剂的名称为__________，E应连接在上述装置中_______（填字母）之间。
(3)装置C的作用是_____________________，D中所放试剂的名称为____________。

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关于实验室制取H₂，并用来还原氧化铜的实验，下列叙述正确的是 [ ]
A. 可选用锌和稀硝酸来制取H₂
B. 盛CuO的试管口应向上倾斜
C. 在H₂通入盛CuO的试管前，应先检验H₂的纯度
D. 在H₂还原CuO实验结束时，应先撤去通H₂的导管

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某兴趣小组在学习了常见金属的性质和气体的制备后，欲用下图所示几种装置制取氢气，并进行测量有关反应产生的气体体积实验．

(1)A装置中发生反应的化学方程式为_______________ ．
(2)选择A装置制备气体最大的特点是___________________ ．该装置对反应物的状态和反应条件的要求是：______________ ．
(3)运用A发生装置还可以制备初中化学常见的________________气体(填写化学式)．欲用B装置收集一瓶干燥的该气体，气体应由导管_______________通入．(填a或b)
(4)化学兴趣小组测定某石灰行样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，然后选用上图装置(填写装置序号)可测量产生的CO₂的体积，再利用此时CO₂的密度，可计算CO₂的质量，再根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量．图中瓶内水面上油层的作用是__________________ ．

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