(6分)下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。实验三 F G(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。当长颈漏斗中的稀盐
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(6分)下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。
实验三 F G (1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。 当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是 ;C中观察到的现象是 。 (2)用实验二进行石灰石性质的探究。 用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e,向 E中酒精灯的火焰通氧气,受热相同时间后冷却,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是 。通过上述实验对比分析,可得出的结论是 。 (3)用实验三所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。 ①小军同学用实验三装置进行实验,分别量取50 mL水和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,观察到的现象F中无明显变化,G溶液变浑浊。这说明500mLCO2_______________溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)。 ②小军同学用洗涤干净的实验三装置继续进行实验,分别量取50 mL氢氧化钠和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,F、G中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是____________________________________________________。 |
答案
(1)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色 (2)提高酒精灯火焰的温度 石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解 (3)①部分 ②关闭K时,G中的溶液无明显变化,说明未溶的CO2气体没有进入氢氧化钙溶液中,所以肯定和NaOH发生了反应 |
解析
试题分析:(1)稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,因为二氧化碳与水反应生成碳酸,所以C中观察到的现象是:干燥的试纸不变色,湿润的试纸变色 (2)可燃物燃烧的现象与氧气的浓度及与氧气的接触面积有关,所以向 E中酒精灯的火焰通氧气,酒精灯燃烧的时候就更旺,放出的热量就更多,故向酒精灯火焰通氧气的目的是提高酒精灯火焰的温度,将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中,前者溶液不变色,说明溶液中没有碱性物质氢氧化钙,后者溶液变为红色,说明溶液中有碱性物质氢氧化钙,所以可以得出的结论是:石灰石在加热时不能分解,在高温时能分解 (3)①用实验三装置进行实验,分别量取50 mL水和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,观察到的现象F中无明显变化,G溶液变浑浊。,说明有二氧化碳进入到了G中,这说明500mLCO2部分溶于50mL水中 ②用洗涤干净的实验三装置继续进行实验,分别量取50 mL氢氧化钠和氢氧化钙溶液放入F、G中,关闭K,通入约500 mL二氧化碳,F、G中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是:关闭K时,G中的溶液无明显变化,说明未溶的CO2气体没有进入氢氧化钙溶液中,所以肯定和NaOH发生了反应 |
举一反三
下列有关碳循环的说法错误的是A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 | B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 | C.用石灰乳吸收空气中过量的CO2,以解决温室效应 | D.提倡“低碳生活”,大力推广风能、太阳能等新能源 |
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下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是
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(5分)实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离,并得到干燥的气体。
(1)检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水,使长导管浸没在水面以下,关闭k2、k4,打开k1、k3,并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时,若观察到 ,则说明整套装置气密性良好。 (2)装入药品。C中所盛试剂X为 。 (3)分离两种气体。请完成下表(实验操作只需答出关闭和打开活塞即可)。 (4)在实验过程中,A中发生反应的化学方程式为 。 |
(6分)碳的化合物是化学世界中最庞大的家族。 (1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是 ;有毒的是 (填字母序号)。 A.一氧化碳 B.碳酸 C.甲烷 (2)为缓解温室效应,减少 等气体的排放,人们正在大力开发新能源,如太阳能、 等(任写一种)。 (3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环。
①使空气中CO2含量减少的原因是 (用化学方程式表示)。 ②上述设想的优点有 (填字母序号)。 A.原料可循环利用 B.有效利用太阳能 C.可全天候使用 |
空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。 方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示。
步骤二中发生反应的化学方程式是 。 方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉” 空气中的CO2,如图所示。
(1)NaOH溶液喷成雾状是为了 。 (2)上图a环节中,发生反应的化学方程式为 ; 。 评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如: 方法Ⅰ将受到地域的限制;方法Ⅱ 。 |
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