如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是______;装置B中发生的化学方程式为_

如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:(1)仪器a的名称是______;装置B中发生的化学方程式为_

题型:不详难度:来源:
如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:

魔方格

(1)仪器a的名称是______;装置B中发生的化学方程式为______,装置C中观察到的现象是______,装置A中也可用于实验室制取______气体,制取该气体的化学方程式为______.
(2)装置D中观察到的现象是______,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.
答案
(1)a是长颈漏斗,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊试液变红,该套装置适宜制取液固常温反应的生成的气体,可以制取氧气,使用过氧化氢与二氧化锰.
故填:长颈漏斗,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,紫色的石蕊试液变红,氧气,2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)当二氧化碳通入盛有阶梯蜡烛的烧杯中时,会出现下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭的现象,说明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧且密度比空气大,利用此性质能用二氧化碳进行灭火.
故填:下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,灭火;
(3)收集二氧化碳使用向上排空气法,空气从上面排出,则c端进入二氧化碳.
故填:c端.
举一反三
请根据下列装置图回答问题:

魔方格

(1)A中制取气体的化学方程式为______; A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为______.
(2)B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有______性质,这一性质在实际生活中的应用为______.
(3)小明按C图实验时,集气瓶底部炸裂,其可能的原因是______.
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
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物质含碳0.05%的铁含碳0.2%的铁含碳0.6%的铁
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
(未填)
实验室常用______与______来制取二氧化碳,该反应的文字表达式为______.
要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(  )
①石灰石和稀盐酸  ②镁和稀硫酸    ③固体氢氧化钠和水  ④生石灰和水.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
魔方格
为了探究碱的性质,甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通人C02气体.观察到前者变浑浊.后者无明显现象.
甲组同学认为C02能与石灰水反应,但不能与烧碱  溶液反应.而乙组同学认为C02也能与烧碱溶液发生反应.
(1)为证明自己的现点,乙组同学叉设计并做了以下实验:
①用石灰石和稀盐酸制取C02气体.写出该反应的化学方程式______.并从甲图中选出正确的制取装置______.(填“A”或“B”)
②收集一烧瓶C02气体.注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如乙图所示),振荡后观察刊瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(2)甲组同学提出反驳:因为CO2会溶于水,所以还必须设置对照实验,即用______代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度______(填“增大”或“藏小”),才能最终证明乙组的观点是正确的.魔方格
实验室制取二氧化碳时,常用(  )
A.木炭和氧气反应B.煅烧石灰石
C.大理石跟稀盐酸反应D.大理石跟稀硫酸反应