实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体 (1)装置A中反应的化学方程式为_____________________。(2)收集CO2时不能用B装置的原
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实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体 |
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(1)装置A中反应的化学方程式为_____________________。 (2)收集CO2时不能用B装置的原因是_____________________,用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在__________(选填“a”或“b”)处;检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用化学方程式表示)__________________。 (3)因实验需要,有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进。 甲组:将试管换成锥形瓶(配适当的双孔塞),以便制得较多量的CO2; 乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更方便。 你认为以上可行的是__________组的方案。 |
答案
(1)CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ (2)CO2能溶于水 ;b ;Ca (OH )2+ CO2====CaCO3↓+H2O (3)甲 |
举一反三
下图是实验室常见的仪器装置组合单元: |
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(1)实验室制取二氧化碳的药品是__________,反应的化学方程式为___________________;制二氧化碳和收集二氧化碳的装置单元组合为(填写单元代号字母,下同)__________。 (2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,实验室可用它制氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。用此法制氧气和收集氧气,应选用的装置单元组合为________________________;二氧化锰应放在(填仪器名称)____________________________中;该组合能否控制反应?为什么?____________________。 |
某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验: |
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(1)写出所标仪器的名称:① ___________、② ___________。 (2)描述A中发生的现象:________________________。 (3)根据我们所学的知识,你认为A装置和_________装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐? ________________________ 。 (4)该同学想要收集一瓶纯净的该气体,再进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是:a→____→____→____→____→____(填写各接口字母)。其中,C装置的作用是________________________,有关反应的化学方程式:__________________________。 (5)写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式:____________________________。并说出它的一个重要用途 ________________________。 |
下列是实验室制取气体所用物质和装置均正确的是 |
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A.制取二氧化碳 B.制取氢气 C.制取氧气 D.制取二氧化碳 |
下图是实验室制取气体和检验有关性质的一些装置,请回答有关问题 |
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(1 )请写出图中仪器的名称① ,② ,③ 。 (2 )实验室常用装置A 制取氧气,反应的化学方程式为 ,试管口放一团棉花的作用是 ,收集气体的时机是 。当看到有 现象时,说明集气瓶中已收集满气体。 (3 )用B 或C 装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,从所配仪器和容器的大小看,B 与C 相比的优势有① ,② 。 |
实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是 |
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A、用向下排空气法收集二氧化碳 B、用镊子夹取块状大理石 C、用稀硫酸与块状大理石反应制取CO2 D、把用剩的酸液倒回原试剂瓶 |
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