X、Y、Z是3种日常生活中熟悉的物质，它们所含的元素都不超过3种。其中Y能使澄清石灰水变浑浊，Z还是实验室常用的一种燃料，它们之间的转化关系如图所示根据上述信

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X、Y、Z是3种日常生活中熟悉的物质，它们所含的元素都不超过3种。其中Y能使澄清石灰水变浑浊，Z还是实验室常用的一种燃料，它们之间的转化关系如图所示根据上述信息回答：

(1)写出上述有关物质的化学式： X_______________；Y_______________；Z_______________
(2)写出反应①和②的化学方程式： ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。

答案

(1)H₂O CO₂ C₂H₅OH
(2) 6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂；C₂H₅OH+3O₂ 2CO₂+3H₂O

举一反三

整理、归纳物质性质之间的相互联系，是化学学习的一种有效方法。下图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

(1)C的化学式__________，H可能是__________。
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：
①________________________________________；
②________________________________________；
③________________________________________；
④________________________________________。

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如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和 E为均能产生温室效应的气体。

(1)写出化学式：甲____________；乙____________。
(2)写出丙和 E反应生成 A和 B的化学方程式____________________________________。
(3)写出丁和稀硫酸反应的化学方程式____________________________________________。

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有关物质的转化关系如下图所示，其中X、Y为两种气态单质，Z为固态单质；A为最简单的有机化合物，B、C、D为三种状态各不相同的氧化物（个别反应的条件未注明）。回答下列问题：

(1)写出有关物质的名称：A_________、Y________；
(2)反应①、②、③、④中属于置换反应的为________________（填序号）；
(3)写出反应③的化学方程式________________________________。

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小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。

(1)请你把甲图中①②处补充完整. 要求不能与图中已有信息重复。
①____________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________。
(2)A~H是初中化学常见的物质A 和C 的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图乙所示(反应条件、部分生成物已略去)。请回答：
①物质F的化学式为__________________________________。
②写出A→B+C的化学方程式__________________________________。
③反应⑤在实际中的应用是__________________________________。

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有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，试判断A、B、C、D各是什么？
A．_________ B．_________ C．_________ D．_________

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X、Y、Z是3种日常生活中熟悉的物质，它们所含的元素都不超过3种。其中Y能使澄清石灰水变浑浊，Z还是实验室常用的一种燃料，它们之间的转化关系如图所示 根据上述信