某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A的主要

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某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，H是单质，图中部分产物被略去）：

（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分_______，B的主要成分_______，X________，Y________。
（2）写出图中下列步骤的化学方程式：②_______________，⑤______________，⑥______________。

答案

⑴Fe₂O₃；CaCO₃；C；CuSO₄₍或CuCl₂)
(2)FeCl₃+3NaOH==Fe(OH)₃↓+3NaCl；Fe₂O₃+3CO

2Fe+3CO₂；Fe+CuSO₄==FeSO₄+Cu或Fe+CuCl₂==FeCl₂+Cu

举一反三

下图是初中化学中常见物质间的转化关系（部分反应物、生成物未列出，每步反应均完全），其中A是一种建筑材料的主要成分，B是一种黑色粉末，C是气体，E为蓝色溶液，X的俗名叫苏打。试回答下列有关问题：

（1）写出有关物质的化学式：A：____________；C：__________；X：___________。
（2）由F与X反应后得到G溶液的实验操作Ⅰ名称是_________。
（3）写出G+E→H的化学方程式：_______________。
（4）上图中，按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类，一定没有的物质类别是__________。

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已知A、B是两种盐，B的组成元素比A的组成元素多一种；A与B均能与稀盐酸反应生成相同的X、Y、Z三种产物，其中X是无色无味气体，Y和Z是生理盐水的两种成分。请回答下列问题：
(1)Y和Z分别是_______、________。
(2)B与稀盐酸反应的化学方程式为___________________。

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同学们以“积木游戏”来建立物质之间的联系。A～F为初中常见的物质，其中至少有一种为无色气体。

⑴同学们用五块积木A～E做游戏。把E放在A、D之上，则A、B、C、D、E能够逆时针循环转化。已知：B、C、E为单质，A为红色固体，则C是______，E是_________，B转化为C的化学方程式为__________。
⑵同学们用另外六块积木A～F代表不同化合物继续做游戏。大家发现A、B、C、D能够逆时针循环转化， E和F能够相互转化，A、B、C、E、F、D也可逆时针循环转化。已知：A中两元素的质量比为3:8，且A、D、F含两种相同元素。D转化为A的化学方程式为_________________， B转化为C的化学方程式为________________， F转化为E的化学方程式为__________________。

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根据下图中各物质间的变化关系回答问题。

（1）气体C的化学式是_________；溶液D中一定含有的溶质是________（写化学式）。
（2）写出②中反应的化学方程式：_________________。
（3）③中两个反应都能够发生的原因是____________。写出③中得到固体E的反应的化学方程式：________________。
（4）实验室分离溶液D和固体E时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_________。

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小明在厨房里取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图：

请回答下列问题：
（1）若A含有氢元素，则A的名称是________，它与盐酸反应的化学方程式为________________。
（2）若A不含氢元素，则A的名称是_______，它与石灰水反应的化学方程式为_________________。
（3）写出D→E的化学方程式__________________。

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