某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的Cu

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的Cu

题型:不详难度:来源:
某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行);①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体;(注:CuS04粉末遇水变蓝)④通人澄清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确的是(  )
A.原混合气体中一定含有CO、CO、H2
B.原混合气体中一定没有CO2,一定含有H和CO
C.原混合气体中一定含有H和CO,可能含有CO
D,根据①④,可推断实验过程中一定有CO生成
答案
B
解析

试题分析:二氧化碳会和碳反应,现通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体体积不变,说明没有二氧化碳;通过灼热的CuO时,固体变成红色,说明含有一氧化碳;通过白色CuS04粉末时,粉末变成蓝色晶体,说明生成了水,即含有氢气。由于一氧化碳还原氧化铁生成二氧化碳,再由石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳。故选B。
举一反三
下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图,其中X是一种重要的建筑材料,A不支持燃烧可用于灭火,B与水反应放出大量热,请根据所学化学知识回答:

(1)A、X的化学式:A           ;X            
(2)反应②的化学方程式为                    ,该反应是          反应(填基本反应类型)。
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A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。

(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为                
B→C反应的化学方程式为                   
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为                
C的化学式为                
D→B反应的化学方程式为                             
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下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用pH试纸鉴别蒸馏水和稀硫酸
B.用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳
C.用水鉴别碳酸钙和食盐
D.用无色酚酞试液鉴别石灰水和碳酸钠溶液

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二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中,经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如下(部分条件及物质未标出)。

(1)分离室中进行的操作是             
(2)该流程图所标出的物质中,溶于水放出大量热的氧化物是         ,与水发生反应的化学方程式为             
(3)“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOHCO2 → Na2CO3M,则M的化学式为       ;整个“捕捉”过程中,可循环使用的物质是          
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除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是
A.通入石灰水B.点燃
C.通过灼热的CuOD.通过灼热的木炭

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