下列实验方案中,能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别软水和硬水分别加入食盐水,振荡B除去铜粉中的少量铁粉加入足量稀盐酸,充分反应后,过滤C检验二氧化碳气
题型:不详难度:来源:
下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
| 实验目的
| 实验方案
| A
| 鉴别软水和硬水
| 分别加入食盐水,振荡
| B
| 除去铜粉中的少量铁粉
| 加入足量稀盐酸,充分反应后,过滤
| C
| 检验二氧化碳气体中是否含有少量的一氧化碳
| 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
| D
| 除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
| 加入足量锌粉,充分反应后,过滤
| |
答案
B |
解析
试题分析:A鉴别软水和硬水用肥皂水,故A错误;B除去铜粉中的少量铁粉,加入足量稀盐酸,铁能和稀盐酸反应而铜不能,充分反应后,过滤能得到单质铜,故选B;C检验二氧化碳气体中是否含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化,不能确定是否含有一氧化碳,因为没有一氧化碳石灰水也会变浑浊,故C错误;D除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2,加入足量锌粉,充分反应后,过滤,这样把氯化铜和氯化亚铁都除去了,应该加入足量铁粉,充分反应后,过滤,故D错误。 |
举一反三
A、B、C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系为:A→B → C。 (1)若A、B、C均为氧化物,且A、B的组成元素相同,则C的化学式为 , B →C的化学方程式为 。 (2)若A、C在常温下为气态,且C为密度最小的气体,B为固态,则B →C的化学方程式为 。 (3)若A在常温下有很好的抗腐蚀性能,B→C的反应中,看到有银白色物质析出,溶液由无色变为蓝色,则A→B的现象为 ,B→C的基本反应类型为 。 |
已知A、E、F是单质,B、X、D是化合物,它们分别由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和X,它们之间的转化关系如图所示。
(1)F 的化学式:_______。 (2)写出下列变化的化学方程式: ① A + E→B_____________________,反应类型______________ ② D→B + X____________________________。 (3)写出实验室制取X的化学方程式:___________________________________。 |
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学中常见的物质,其中A、B组成元素相同,D、G、I含有相同的金属元素,H与C为常见的气体,F可做干燥剂,甲由两种元素组成,相对分子质量为64.
试回答:(1)甲的化学式为 ,乙在此化学反应中的作用为 ; (2)I→D反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量. (3)在自然界中H→C的过程称为 ; (4)写出下列反应的化学方程式:①E+D→F+G ;②H+F→E . |
推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质 | B.原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成 | C.物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质 | D.置换反应的生成物是单质和化合物,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
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已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素,B为无色液体,C为黑色固体。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物或生成物省略)。
(1)A、C的化学式分别是_______、_______。 (2)A→B的化学方程式是_______。 (3)D→B的化学方程式是_______。 (4)E转化为B和D反应的化学方程式是 。 |
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