下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是A.观察气体的颜色B.闻气体的气味C.伸入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水

下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是A.观察气体的颜色B.闻气体的气味C.伸入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水

题型:不详难度:来源:
下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是
A.观察气体的颜色B.闻气体的气味
C.伸入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水

答案
C
解析

试题分析:要区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体,可以分别伸入燃着的木条,若木条燃烧更旺,则为氧气;若木条燃烧正常,则为空气;若木条火焰熄灭,则为二氧化碳。选C。
点评:鉴别氧气、空气和二氧化碳,要根据它们的化学性质,选择简单易行的方法才好。
举一反三
下列做法能达到实验目的的是
A.粗略地测定空气中氧气的含量:用铁丝代替红磷
B.除去CO2中少量的CO:将气体通入足量澄清的石灰水
C.鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金):将稀硫酸滴在金属表面
D.证明二氧化碳的密度比空气大:用烧杯罩住一支燃着的蜡烛

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(6分)下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成,它们是初中化学常见的物质。
(1)若某单质为最清洁的燃料,它的化学式是      。
(2)若某化合物能燃烧,则化合物中一定含有的元素是       。           
(3)甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系(图中已略去部分物质)。

①若只有甲为固体,其他物质均为气体,则X是      ,乙→丙反应的化学方程式是      。
②若甲、乙、丙均为固体,且甲为红色,乙和丙为黑色,在甲与X 生成乙的反应中甲与X的质量比为120︰7。甲→丙反应的化学方程式是      ,甲→乙反应的化学方程式是      。
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下列实验操作能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的CO
点燃
B
除去CaO中的CaCO3
加水溶解并过滤
C
区分羊毛与合成纤维
点燃,闻气味
D
区分稀盐酸和稀硫酸
滴加紫色石蕊溶液
 
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(6分)H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。
(1)可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先    。CH4完全燃烧的化学方程式是    
(2)某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成,同学们按下图装置进行实验。
小资料:碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。

①同学们设计了装置B,其作用是    
②装置C、D中盛放的试剂依次是    (填序号)。
a.烧碱溶液       b.浓硫酸 
③若取1.6 g气体X进行实验(假设每步反应都完全),发现装置A中无明显变化,装置C增重1.8 g,装置D增重2.2 g。则气体X的组成是    
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除去CO2中混有的少量CO,一般不用点燃的方法,其原因是     
A.CO2量多,有干扰性B.CO没有可燃性
C.一氧化碳不支持燃烧D.CO有毒

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