下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是A．观察气体的颜色B．闻气体的气味C．伸入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水

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下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中，最合理的是

A．观察气体的颜色	B．闻气体的气味
C．伸入燃着的木条	D．倒入澄清的石灰水

答案

解析

试题分析：要区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体，可以分别伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则为氧气；若木条燃烧正常，则为空气；若木条火焰熄灭，则为二氧化碳。选C。
点评：鉴别氧气、空气和二氧化碳，要根据它们的化学性质，选择简单易行的方法才好。

举一反三

下列做法能达到实验目的的是

A．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷

B．除去CO₂中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水

C．鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）：将稀硫酸滴在金属表面

D．证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛

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（6分）下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成，它们是初中化学常见的物质。
（1）若某单质为最清洁的燃料，它的化学式是。
（2）若某化合物能燃烧，则化合物中一定含有的元素是。
（3）甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系（图中已略去部分物质）。

①若只有甲为固体，其他物质均为气体，则X是，乙→丙反应的化学方程式是。
②若甲、乙、丙均为固体，且甲为红色，乙和丙为黑色，在甲与X 生成乙的反应中甲与X的质量比为120︰7。甲→丙反应的化学方程式是，甲→乙反应的化学方程式是。

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下列实验操作能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO₂中的CO	点燃
B	除去CaO中的CaCO₃	加水溶解并过滤
C	区分羊毛与合成纤维	点燃，闻气味
D	区分稀盐酸和稀硫酸	滴加紫色石蕊溶液

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（6分）H₂、CO、CO₂和CH₄都是初中化学常见的气体。
（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先。CH₄完全燃烧的化学方程式是。
（2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。
小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。

①同学们设计了装置B，其作用是    。
②装置C、D中盛放的试剂依次是    （填序号）。
a．烧碱溶液       b．浓硫酸
③若取1.6 g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重2.2 g。则气体X的组成是    。

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除去CO₂中混有的少量CO，一般不用点燃的方法，其原因是

A．CO₂量多，有干扰性	B．CO没有可燃性
C．一氧化碳不支持燃烧	D．CO有毒

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