区分下列物质的两个设计方案都合理的是( ) A B C D区分的物质苏打和小苏打硝酸铵和硫酸铵18K白金和18K黄金硬水和软水

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区分下列物质的两个设计方案都合理的是( )

	A	B	C	D
区分的物质	苏打和小苏打	硝酸铵和硫酸铵	18K白金和18K黄金	硬水和软水
第—方案	分别滴入无色酚酞试液	分别灼烧	观察颜色	加肥皂水
第二方案	分别加入稀盐酸	分别加熟石灰，研磨	取样，分别加入稀盐酸	观察颜色

答案

解析

	A	B	C	D
区分的物质	苏打和小苏打	硝酸铵和硫酸铵	18K白金和18K黄金	硬水和软水
第—方案	不合理，分别滴入无色酚酞试液，溶液都会呈红色	合理	合理	硬水中加入肥皂水不产生或只产生少量的泡沫，软水中加入肥皂水会产生丰富的泡沫，加入肥皂水可以鉴别；
第二方案	合理	不合理，分别加熟石灰，研磨，产生的现象都是有刺激性气味产生	合理	硬水和软水的颜色都一样，故无法通过观察颜色分辨

举一反三

（3分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题：
（1）如果甲和乙能反应有气体生成，且乙和丁反应溶液变红，若用两圆的相交表示两种物质可以发生反应，则能表示出该现象所有能发生反应的图形是：

（2）写出甲和乙发生反应的化学方程式；
丙和丁反应的现象是。

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除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）

编号	物质（主要成分）	杂质（少量）	选择的试剂
A	氯化钠	氢氧化钠	稀盐酸
B	稀盐酸	硫酸	锌粒
C	硫酸铜	铁	水
D	二氧化碳	氯化氢	氢氧化钠溶液和浓硫酸

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区分下列各组物质，所用的两种方法都正确的是 ( )

选项	需区分的物质	方法一	方法二
A	铁粉（颗粒很小）和木炭粉	分别与稀盐酸混合	观察颜色
B	氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液	分别通入二氧化碳	分别滴加紫色石蕊溶液
C	浓硫酸与浓盐酸	分别闻气味	分别与水混合并触摸容器外壁
D	一氧化碳与氧气	分别伸入燃着的木条	分别通入澄清的石灰水

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A、B、C、D、E均是初中化学常见物质。其中A和E是氧化物，E为红色固体，B和C是单质，且E是由组成B和C的元素组成的，D是一种酸溶液，其溶质是由两种元素组成的；图中两圆相切表示两种物质可以发生反应。请回答问题：

（1）C和D反应的实验现象是
                                                    ；
（2）写出D与E反应的化学方程式                               ；
（3）在图中标出符合题意的五种物质的化学式（溶液写溶质的化学式）。

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逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A．水是纯净物，所以海水也是纯净物

B．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

C．碱性溶液的PH都大于7，所以碱溶液PH一定大于7

D．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

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