化学课上,智老师展示两瓶无标签的溶液,说:“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的区别方案,并进行实验”.几分钟后,我们设计了多种方案.(1)我设计
题型:宜昌难度:来源:
化学课上,智老师展示两瓶无标签的溶液,说:“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的区别方案,并进行实验”.几分钟后,我们设计了多种方案. (1)我设计出的二种不同的区别方法是(只写出试剂):______、______. (2)交流实验方案时,罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论. 正方观点:可以区别;反方观点:无法区别. 我赞同______(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是______. 验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出方法、现象、结论)______. (3)在上述探究过程中,要注意安全,因为______. (4)小结时,思扬同学说:“碱与二氧化碳反应生成盐和水”,我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式______. |
答案
(1)因盐酸和氢氧化钠两种物质的一种是酸,一种是碱,所以我们可用酸碱指示剂来进行区别.也可利用盐酸和氢氧化钠的不同化学性质来区别.如用碳酸钠与盐酸生成生体,而与氢氧化钠不反应. (2)二氧化碳与盐酸不反应,与氢氧化钠能反应,但二氧化碳与氢氧化钠反应时,无明显现象,所以不能用二氧化碳区别盐酸和氢氧化钠. 在验证二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应时,只需验证所得溶液中有碳酸钠就行了,所以可用盐酸,若出现气泡,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应. (3)在做实验时,因盐酸和氢氧化钠都具有腐蚀性,所以我们需要注意安全. (4)二氧化碳与氢氧化钙能反应生成碳酸钙、水. 故答案为: (1)用酚酞试液或石蕊试液做试剂、用碳酸钠做试剂 (2)反方虽二氧化碳不与盐酸反应,但氢氧化钠溶液中通入二氧化碳发生反应时无明显现象,因此不能对二者进行区别.向生成物的溶液中滴加稀盐酸,如果有气泡产生,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 (3)盐酸和氢氧化钠都具有很强的腐蚀性 (4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O |
举一反三
从气体A开始,发生了如下四个变化:
(1)根据以上一系列变化推断ABCD的化学式: A______;B______;C______;D______. (2)写出变化③的化学方程式:______. (3)变化④所看到的现象是______;④的反应方程式为______. |
请用两种化学方法鉴别两种无色透明液体:蒸馏水和醋酸
操 作 | 现 象 | 结 论 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | 据报道:2005年12月石景山区为部分居民更换了旧自来水铁质管道,基本解决了管内生锈、饮用水含铁量超标的问题.请回答: (1)下列与铁质管道生锈有关的物质是______(填代号). ①水 ②氧气 ③氮气 (2)防止铁制品生锈的一种方法是______. (3)某课外小组截取一段旧铁质管道作样品,按右图所示进行实验.已知B是气体,丙为化合物,则溶液A中的溶质是______,溶液E中的溶质是______,样品与丙反应的化学方程式为______. | 已知甲、乙、丙、丁都是含碳物质.其中丁是一种有机物,甲、乙、丁都能发生燃烧生成丙,同时放出大量的热;甲与丙反应时需要吸收热量.则甲、乙、丙、丁分别是( )A.CO、C、CO2、CH4 | B.C、CO2、CH4、CO | C.C、CO、CO2、CH4 | D.C、O2、CO2、CH4 |
| 下列各组物质用水就能鉴别的是( )A.固体:Na2SO4、NaCl、CaCO3 | B.气体:O2、H2、CO2 | C.固体:NaCl、AgCl、CuSO4 | D.液体:酒精、甲醇、汽油 |
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