区分日常的下列各组物质，鉴别方法正确的是（ ） 待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水看外观、观察是否澄清BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验、观察木条燃烧的
题型：荆门难度：来源：
| 待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |||
| A | 硬水、软水 | 看外观、观察是否澄清 | ||
| B | N2、O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验、观察木条燃烧的情况 | ||
| C | 羊毛纤维和化学纤维 | 灼烧闻气味，观察燃烧情况和灰烬 | ||
| D | 氮肥、磷肥、钾肥 | 加热石灰研磨，观察有无刺激性气味的气体放出 | ||
| A、硬水和软水都是无色澄清的液体．故看外观、观察是否澄清不可区分出来； B、燃烧的木条伸入四瓶气体中，盛有N2、CO2两瓶气体使燃烧的木条熄灭，故不能区分出来； C、涤纶为化学合成纤维，燃烧时有刺激性气味，灰烬结块；羊毛纤维是蛋白质，燃烧时闻到烧焦的羽毛味，灰烬为粉末；两者现象明显不同，故C可区分出来； D、铵盐能与碱性物质反应生成氨气，所以氮肥、磷肥、钾肥加热石灰研磨时只有氮肥可能生成刺激性气味的氨气，钾肥和磷肥无法鉴别，故D不能区分出来； 故选C． | ||||
| 如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应，甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种． （1）写出乙和丙的化学式： 乙______，丙______． （2）写出下列化学方程式： 甲和乙：______ 丙和丁：______ （3）图中反应①属于基本反应类型中的______反应，又称为______反应．  | ||||
| 本题涉及的反应都属于复分解反应，A～F是初中化学中常见的不同化合物． ①A溶液和B溶液混合发生化学反应，但无明显现象； ②C、D的混合溶液中滴加盐酸，先无明显现象．后产生无色、无气味的气体； ③E、F的混合溶掖中滴加氢氧化钠溶液，先无明显现象，后生成蓝色沉淀． 请回答下列问题．（注意：每小题都有多种可能，只答出一种可能即可） （1）①中化学方程式为：______； （2）C、D的化学式：C______、D______； （3）③中涉及的两个化学方程式：______，______． | ||||
| 元素M是地壳中含量居第二位的金属元素，M单质是世界上年产量最高的金属，也是现实生产生活中使用最广泛的金属．M单质能在纯氧中燃烧；古时候曾用M单质与硫酸铜溶液反应制取铜；生活中可用稀盐酸除去M单质表面因锈蚀而生成的氧化物；M的碳酸盐（MCO3）在一定条件下分解为M的低价氧化物和另一种气态氧化物．推断M元素，按要求写出上面叙述中涉及到的化学方程式． （1）化合反应______； （2）分解反应______； （3）置换反应______； （4）复分解反应______． | ||||
| 实验室有一瓶无标签的白色粉末状固体药品，可能是NaCl、NaNO3、CuCl2、Cu（NO3）2中的一种，可通过两步实验操作得出结论：通过第一步可得出该固体为NaCl、NaNO3中的一种，或CuCl2、Cu（NO3）2中的一种．第一步实验操作、现象及结论为：______；若通过第一步判断该物质为NaCl、NaNO3中的一种，第二步实验是：在第一步的基础上加入一种试剂有明显现象，则加入的试剂及现象是：______；其反应的化学方程式为：______． | ||||
某同学在实验室将水蒸气通过盛有铁粉的玻璃管，同时对铁粉持续高温加热，一段时间后，发现管内有黑色固体，该同学对黑色固体的组成作了如下几种猜测，你认为该同学的猜测可能合理的是（ ）
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