有一无色混合气体A,可能是由CO、CO2、H2、N2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成.为确定其组成,某学生按下列方案进行试验(假设每步反应均完全),请回答下

有一无色混合气体A,可能是由CO、CO2、H2、N2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成.为确定其组成,某学生按下列方案进行试验(假设每步反应均完全),请回答下

题型:泰州难度:来源:
有一无色混合气体A,可能是由CO、CO2、H2、N2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成.为确定其组成,某学生按下列方案进行试验(假设每步反应均完全),

魔方格

请回答下列问题:
(1)若灼热的氧化铜变红色,则气体A中可能含有;
(2)若无水硫酸铜变蓝色,则发生化学反应的化学方程式为;
(3)若澄清石灰水变浑浊,则气体A中可能含有;
(4)为确证A中是否含有CO2,则上述方案应如何改进?
(5)为确证A中是否含有H2O,则上述方案应如何改进?
答案
(1)若灼热的氧化铜变红色,氧化铜变红说明有还原性气体,则气体A中可能含有一氧化碳或氢气;
(2)若无水硫酸铜变蓝色,则发生化学反应的化学方程式为H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O;
(3)若澄清石灰水变浑浊,则由二氧化碳或由二氧化碳生成,则气体A中可能含有CO、CO2
(4)为确证A中是否含有CO2,则上述方案应在“灼热氧化铜”前通过澄清石灰水;
(5)为确证A中是否含有H2O,则上述方案应在“灼热氧化铜”前通过无水硫酸铜.
故答为:(1)一氧化碳或氢气;
(2)H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O;
(3)CO、CO2
(4)在“灼热氧化铜”前通过澄清石灰水;
(5)在“灼热氧化铜”前通过无水硫酸铜.
举一反三
要鉴别碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡三种无色溶液,可分别滴进同一种试剂,该试剂可以是______(写化学式).
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已知甲是盐,乙是碱.甲、乙两种物质的溶液混合后产生沉淀,加入足量稀硝酸后,沉淀有一部分溶解,溶液呈蓝色,而仍未溶解的沉淀显白色.则甲是______(写化学式),乙是______(写化学式).
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化合物A在工农业生产中有着广泛应用,工业上它是由化合物D在一定条件下分解得到的.A可与化合物B化合为C,与化合物E化合为D.由C出发,有两种途径可以得到D:途径①是利用C和原料D分解时的另一生成物E反应;途径②是由C和G在溶液中反应.这两种途径生成的D经过处理,是一种细微的粉末,可以放在牙膏中提高洁齿效果,还可以用作化妆品、纸张和塑料制品的填充剂.已知D可与化合物F的水溶液反应生成H、B和E;F的水溶液可与化合物G反应生成B、E和J. J是日常生活中常见的化合物,是人的正常生理活动不可缺少的.
请你根据上述信息,回答下面的问题:
(1)J的化学式是______,A的俗名是______.
(2)D与F的水溶液反应的化学方程式是______.
(3)由C生成D的两种途径的化学方程式是
途径①:______.
途径②:______.
(4)在生产A的工厂中,由C生产D,采用途径______(填①和②)更好,理由是______.
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有以下几种溶液:①NaCl  ②MgSO4  ③NaOH  ④CuCl2  ⑤Ba(NO32.不用外加试剂,欲将它们逐一鉴别出来,鉴别的顺序为(填序号)______.
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A、B、C、D、E、Q、L、Y是初中化学中常见的八种物质.已知A、C、L、Y是化合物,A是暗红色粉末,B和Q为黑色粉末(其中B为金属单质,Q为非金属单质).D、E、L、Y为无色气体.在一定条件下,它们之间相互转化关系如右图所示(图中部分产物已省略).
回答下列问题:
(1)写出B、E、Y物质的化学名称:B______; E______; Y______.
(2)依照图示写出有关的化学方程式:
①A+D→B+C:______;
②C→D:______;
③L+Q→Y:______.魔方格
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